履职故事 | 方明委员：为实现优质教育发声出力是委员职责所在

　　□ 首席记者 李荣

　　参加全国政协视察活动、省政协常委会议、月度协商座谈会……回望2020年履职路，住陕全国政协委员、西安财经大学校长方明忙碌而充实。

　　作为一名政协委员，教育一直是他建言的重点。全国两会召开前夕，方明专门抽出几天时间，对即将带到会上的两件提案作进一步修改完善。方明说，教育关乎每个家庭和国家未来，为实现优质教育发声出力，是他作为教育工作者的使命担当，更是他作为全国政协委员的职责所在。

　　去年11月16日至20日，全国政协副主席汪永清率全国政协委员视察团来陕，就建设高素质创新型高校教师队伍开展视察。作为视察团成员之一，方明和其他委员深入延安、西安等地13所不同类型高校，与120多名师生代表、学校负责人面对面交流，随机旁听授课，这次实打实的视察活动给他留下了深刻印象。

　　党的十八大以来，特别是全国教育大会召开后，各地高校全面加强党建引领，深化体制机制改革，推进思想政治和师德师风建设，全面提升高校教师队伍业务素质和创新能力，高校教师的思想政治素质得到大力提升，职业自豪感得到显著增强，各类创新成果不断涌现。

　　方明长期耕耘在教育一线，先后担任咸阳师范学院校长、西安石油大学副校长和西安财经大学校长，对地方院校有着特殊的情感。方明说，陕西是一个经济欠发达省份，高校对高层次人才吸引力总体仍不强，近年来与东部省份在人才上的差距不仅没有缩小，甚至还有所扩大。

　　为此他建议，加强对西北地区建设高素质创新型高校教师队伍的政策支持，尤其是要提供更多的对口支援，帮助西北地区高校建立更多事业平台，开展更有针对性的定向博士生培养项目。

　　去年8月30日，在省政协十二届常委会第十三次会议上，委员们围绕“科学编制我省‘十四五’规划，加快追赶超越进程”进行专题协商议政。结合陕西高等教育发展实际，方明在会上建议，“十四五”规划不应只盯着未来五年，而应将发展眼光放得更长远些。尤其是高等教育和基础教育，需要一个长期发展的过程，要保住陕西“科教大省”的牌子，实现下一个百年的创新发展，必须依靠强大的基础理论研究，不能总是“吃老本”。

　　“今年全国两会，我将继续关注西部地方高校的建设发展。”方明说，近年来，我国高校中外合作办学快速发展，学生国际交流的规模、层次和质量日益成为评价高校“双一流”建设成效的重要指标，但由于西部地区中外合作办学项目数量少，在一定程度上制约了西部高校“双一流”建设成效，使东西部地区高校发展不平衡、不充分问题愈发凸显。

　　方明建议，进一步加大西部高校教育合作对外开放力度，出台扶持政策和措施，简化审批程序，加强政策、资金扶持引导，积极引进国外优质高等教育资源，加快促进西部地区高校教育水平和教育质量提升，促进西部地区经济社会文化加快发展。

　　黄河生态环境保护也是方明今年关注的重点。黄河中游地区煤炭、石油、天然气、天然碱等储量丰富，是我国能源化工重要生产基地，但目前却面临水资源短缺、水土流失严重、生态脆弱、环境污染等潜在生态风险。

　　“在保障国家能源战略安全的同时，亟须推动制定黄河中游能源聚集区生态环境保护专项规划，实现区域协同、绿色、创新、开放发展。”方明建议，制定黄河中游能源聚集区生态环境保护专项规划，加强水土保持生态工程建设，推进清洁生产技术改造，提高生态环境承载能力;加强法规建设，建立动态水价调整机制，完善区域协同管理机制，持续优化能源结构、用水结构、用地结构等，打造黄河中游地区生态优先型经济发展新格局。

　　如何切实履行职责，方明认为，政协没有“名誉委员”，只有“责任委员”，因此，全体委员履职都应尽职尽责、用心用力。

　　展望“十四五”新征程，方明表示，要不断提高政治站位和自身思想觉悟，切实提高履职能力，当好人民政协制度的参与者、实践者、推动者;要立足自身工作行业、生活地域、委员界别和研究领域，努力为国履职、为民尽责，积极建言献策，反映社情民意。