用AI读懂童心——西安文理学院实验室解锁儿童成长新路径小记

　　□ 记者 李彦伶

　　近日，在西安文理学院儿童认知科学与教育促进陕西省高等学校重点实验室，幼儿园中班的飞飞(化名)正扮演“情绪小厨师”，通过投入“生气食材”为自己烹煮一锅“生气汤”的方式，学会如何处理负面情绪。

　　该实验室是目前陕西省内唯一专注儿童认知与教育领域的省高校重点实验室，自2024年12月获批以来，瞄准“AI+学前教育”前沿领域，聚焦儿童认知发展与学习、儿童健康与脑科学、儿童智能评估与教育支持等方向深入研究，探索科技赋能儿童成长的新路径。

　　“在国家将促进0-3岁婴幼儿发展提升为人口长期发展战略的背景下，我们启动了‘基于机器学习的0-3岁婴幼儿发展滞后识别与干预’研究项目。”西安文理学院教授、学前教育学院院长路娟介绍说。

　　今年7月，西安文理学院学前教育学院公益团队走进雁塔区天骄幼儿园，开展了一场情绪探索之旅。

　　该公益团队负责人张少华博士介绍，团队借助人工智能技术进行情绪多模态测评和数智化干预，为幼儿、幼师、家长和社区工作者提供精准识别、个性促进和持续追踪等情绪健康服务。

　　在婴幼儿发展评估领域，实验室科研人员、博士乔娜带领团队围绕0-3岁婴幼儿评估监测和个性化干预策略问题，采用机器学习方法，探索0-3岁婴幼儿行为认知发展评估监测模型，有效识别筛查存在发展滞后风险的婴幼儿，精准给出适应性干预方案。

　　“我们借助AI技术开展研究，并成功训练出‘1.0’版模型。”乔娜表示，该项目通过引入人工智能，有效提升评估监测效率，为孩子提供“一对一”干预策略，有助于大规模促进婴幼儿发展。

　　实验室还积极打造“校-政-园-企”多元协同模式，为学前教育项目提供AI数据分析支持，面向100余所幼儿园推广AI赋能的教育评价与干预方案，通过游戏化任务、语音交互等方式开展儿童认知评估，目前已累计服务6万余名学前儿童;构建起“课堂教学-学科竞赛-社会实践”三维培养体系，借助AI情绪测评技术，已为3200余名师生提供了服务。

　　“我们计划开发一个具备早期预警、多维度评估、专业咨询和个性化干预四大核心功能的评估与干预平台，打造具有陕西特色的‘智慧育儿’模式，为助力国家人口高质量发展提供可复制的科学方案。”西安文理学院教授、教务处处长蔡军表示。