委员风采 | 刘兴锋：情牵桑梓践初心 爱洒教坛绽芳华

　　“捧着一颗心来，不带半根草去”，他潜心育人30年，在教育这块沃土上辛勤耕耘，播撒希望的种子，收获丰硕的果实。

　　从任课教师、班主任到团委书记，从教务主任到九年制学校校长，从赵川中学校长到教办室主任，从高级中学党委副书记到县初级中学校长，再到鹿城中学党总支书记，一路走来，他在付出中收获快乐，在奋斗中享受幸福。

　　时间在变，职位在变，他尽己所能为群众排忧解难、做好事、办实事的初心却始终不变。他就是商南县政协委员、鹿城中学党总支书记刘兴锋。

　　尊师爱生促和谐 教学相长共奋进

　　1988年，刘兴锋被组织分配到偏僻的商南县十里坪小学任教。

　　当时，学校的教室、宿舍都是非常破旧的土房子，学校住宿生多，刘兴锋背着学生去看病，为学生垫付医药费是经常的事。冬天，担心早来的学生冻着，他都提前生火，将火盆放在教室后面，让早来的孩子感受到温暖。

　　师有爱，生有情。刘兴锋办公桌上常常有煮熟的鸡蛋或是一张表达祝福的字条……工作中，他还特别尊重每一位教师，对教师的困难疾苦，总是热情关怀，积极帮助。虽然都是些微不足道的事，却体现出浓浓的情谊。

　　刘兴锋用勤勉作桨、以奋斗为帆，一路走来，他被评为“商洛市优秀教育工作者”“陕西助力教育扶贫慈善公益活动爱心大使”“全国教育课程改革先进个人”等荣誉。

　　“和学生们一起同甘共苦的那些经历都弥足珍贵，是我一生的财富，为我以后的工作提供的宝贵的经验。” 刘兴锋说。

　　务实创新增实效 锐意进取促提高

　　刘兴锋一直坚守在教育领域。他始终坚信：“教育的本质是育人。”

　　刘兴锋说， “教育，必须树立以人为本、德育为先、实施德智体美劳全面发展的大教育观，把学生的健康放在第一位，让教育回归教育。”

　　步入教育管理岗位后，刘兴锋大力提倡要把每一名学生培养成“会学习、会生活、会做人”的有志青年。瞄准这样的目标，他积极开展比习惯、比修养、比素质、比学习、比勤奋、比进步的“六比”活动，把培养学生行为习惯和思政课相结合，提出 “八个聚焦”促发展，“四个打造”创特色，为学生心灵埋下真善美的种子，对教师提出了要树立同心、同向、同德的集体观念，倡导推行集体备课，凝聚集体智慧，发扬团队精神，提升办学品位，促进教育内涵发展。

　　2019年，陕西省有5名教师被评为“全国优秀教育工作者”，刘兴锋是商洛市唯一获此殊荣的教师。2020年，在他的带领下，商南县鹿城中学荣获“全国文明校园”称号，也是商洛教育行业迄今唯一同时获此两项国字荣誉的个人和单位。

　　春风化雨育桃李 建言献策谋发展

　　“党员干部是人民的公仆，政协委员是百姓的代言人，我既是党员，又是委员，必须要敢于开拓，勇于担当。”刘兴锋是这样说的，也是这样做的。

　　每天与师生的朝夕相处，让刘兴锋更加了解这一群众最真实的需求和面对的问题，从而提出有针对性的建议，根据教学中发现的问题，他撰写了《关于解决鹿城中学教师乡村补贴问题的建议》《关于成立商南县教育教学发展中心的建议》等社情民意信息，从加强教师队伍建设、提高教育教学质量、优化教育环境等方面建言献策，为教育发声，为商南教育事业发展贡献力量。

　　刘兴锋真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，结合教学中碰到的因手机而荒废学业的实例，刘兴锋提交了《关于禁止中小学生在校携带手机的建议》的提案;针对二道河大桥来往学生、群众和车辆流量大，桥面狭窄，容易拥堵的问题，提交了《关于城关街道办二道河大桥加宽建设》的提案。

　　“教育是‘以心暖心’的伟大事业，要坚信‘以爱育爱’的神奇力量。做教育，只要有做好教育的情怀，就一定会生出无限的教育创新智慧!作为一名教育界政协委员，更要始终不忘自己作为教育工作者和群众代言人的双重身份，积极建言献策助力教育事业高质量发展。”商南县政协委员、鹿城中学党总支书记刘兴锋说。（实习记者 寇静 记者 王斌 通讯员 董明华）