73岁老人直播教成年人识字：不识字群体不该被忽视

　　近日，安徽宿州73岁退休教师杨维云在抖音平台开直播教识字，引发社会关注。据杨维云称，直播间学生多为中年人，大部分为女性。这样的网络直播授课给了“不识字”群体求知的机会，也是数字时代对边缘群体春风化雨般的关怀。

　　看到这条消息，我的第一感觉是，杨维云是在以一个人的力量帮一群人圆梦，填补着某种空白。这些身份特殊的学生背负着不识字或不会拼音的“秘密”，在世间遭遇了种种窘迫。用杨维云的话说便是，“很多不识字的成年人生活在自卑中”。例如，因为不认识字，一些人连坐车都不会，他们不敢去陌生的地方，担心自己教不好小孩，打工时也看不懂老板的文字指令。而这些人的苦恼，很多时候是隐形的，没有被注意到的。

　　“不识字”群体不该被遗忘，除了杨维云的直播教识字，还需要更多的年轻群体“反哺”他们。近些年，中老年教育受到重视，养老院机构老年教育服务优化、中老年大学的兴办数量增多、基层社区教育服务体系也不断完善，我国中老年教育事业发展已然成为“时代之需”。如今，网络直播盛行，其可成为“反哺”中老年人的便利工具，将知识与数字技术巧妙融合，以简单、亲民的形式走入中老年群体的日常生活，这需要更多的“杨维云”参与其中，在政策扶持与平台鼓励下，给予他们更深层的关怀、更广的生存与生活空间。

　　教他们识字，或许不能保证他们获得幸福，却可以赋予他们更多追求幸福的能力，让他们的好奇心与生命力自在舒展。这样的人文关怀，也正是教育普及的重要意义所在。(杨洋)