专家观点汇编：应急管理本科专业高校联盟应急管理人才培养研讨会（2022）

　　各界新闻网讯(梁炜 记者 满淑涵)4月2日，由应急管理本科专业高校联盟(虚体会议型联盟&学术共同体)主办，西北大学应急管理学院承办，西北大学应急管理概论虚拟教研室协办的应急管理人才培养研讨会(2022)在线上召开，25位全国应急管理学院院长和知名专家作主题报告。

　　河南理工大学教授夏保成指出，我国应急管理事业呈现波浪式上升态势，应急管理学科发展任重而道远，学校与学生都应该做好心理准备、决心和责任心，坚持在这个方向走下去。

　　暨南大学公共管理学院(应急管理学院)院长蔡立辉指出应急管理应当以培养复合型、应用型人才为导向，即以综合管理知识为主，应急管理专业技术为辅的复合型、应用型人才。

　　河南理工大学应急管理学院执行院长张小兵教说，河南理工大学应急管理学院以学生中心能力为导向，建立促学培养的机制，推行了学业导师制，建立起一批学科专业支撑平台，并较早地介绍了欧美的应急课程体系，出版了一系列的应急的特色教材。

　　武汉理工大学安全科学与应急管理学院副教授刘星星从学院成立发展史、学科建设史、师资队伍三个方面系统地介绍了武汉理工大学应急管理专业的相关情况，结合其学院的办学特色及应急管理人才培养理念，简要介绍了学院人才培养方案及毕业要求的情况。

　　河海大学公共管理学院教授黄涛珍指出，河海大学围绕应急管理专业人才培养，初步形成了涵盖理论基础、管理过程、操作技术、特色领域的多层次课程体系。

　　中国矿业大学公共管理学院(应急管理学院)许超教授代王义保教授作了题为《应急管理专业人才培养》的报告，介绍了应急管理专业的人才培养方案，认为应急管理专业是一个新的管理专业，应该在实战技能培养上有更多的倾斜。

　　湘潭大学公共管理学院院长梁丽芝结合新文科建设，明确应急管理人才培养目标和方案，将从突发事件应对、应急管理体系与能力现代化、智慧城市和韧性城市治理、风险预测和决策4个方向重点开展，并将综合能力、管工融合、产学融合以及国际培养纳入其中。

　　中国地质大学(武汉)公共管理学院教授李世祥从三个方面对中国地质大学(武汉)应急管理专业进行了分享，特别提到了在专业建设时注重国际交流与合作。

　　石河子大学政法学院教授高岗仓介绍了本院“4+1+1”应急管理培养体系，并从数学层面、专业核心平台、社会应急力量管理三个层面介绍了应急管理专业的课程体系，其中应急心理学和应急伦理学是其专业课程设置的特点。

　　西华大学应急管理学院博士刘建康从师资队伍、实验室、教学改革三方面介绍了学院建设应急管理专业的保障条件。

　　西北大学应急管理学院院长雷晓康围绕“知行合一，育人为本”的人才培养建设方向，具体从教学全流程育人、实习实训强技能、应急管理情景感知与研讨活动、媒体运营矩阵“一号两刊”和学术活动促科研等五方面进行展开论述，强调应急人才建设不仅仅要求学术上的造诣，更重要的是能力和实践的成长。

　　中国人民大学国家发展与战略研究院研究员王宏伟介绍了人才定位与出口，强调学科建设应契合国家重大战略需求，长期坚持、默默耕耘，才能实现应急管理专业建设的永续发展。

　　中国科学院科技战略咨询研究院系统分析与管理研究所执行所长、博士生导师陈安就应急管理学科建设的发展历程进行了追溯，对目前应急管理的研究与教学中存在的不足进行分析，提出要多角度考虑应急管理的未来发展，并从多主体(Subject/Who)、多客体(Object/to Whom)、多角色(Role)、多介质(Medium)、多渠道(Chanel)等十个方面进行了详细论述。

　　防灾科技学院教授唐彦东提出学院对于课程的安排，应该是理清各学科专业之间的门类与关系，其中提出“一体两翼”以及“一体三翼”等关系概念，认为合理的学科安排，应该把握和总结学科的一般性规律以及方向，做到理论与实践的结合。

　　南京工业大学应急管理学院院长王志荣阐述了应急管理专业建设目标计划，在建设方案上，从学校特色做法即重视学科的交叉、重决策咨询、重能力培养到开设的五类核心课程设计方面均进行了详细的分享。

　　沈阳化工大学教授张展从小切口瞄准危化品安全治理及应急管理、汇聚资源搭建人才培养平台、融合学院与安全的理念、与业内人士的交流四个方面讲解了沈阳化工大学的人才培养和专业建设情况。

　　山西师范大学教授张百顺他介绍了学院应急管理专业的人才需求和专业定位，特别说明了“我们需要什么样的人才”这一问题。

　　山西财经大学管理科学与工程学院教授吉迎东介绍了山西财经大学应急管理专业的建设历程，基于本院校的人才培养目标，聚焦城市应急管理、政府应急管理和企业应急管理等重点领域，形成了特色鲜明的“一体两翼、多方联动”的专业建设思路，。

　　江西理工大学应急管理与安全工程学院副院长胡建华阐述了江西理工大学构建复合型应急管理人才的培养目标，提出基础课程以管理型为主，核心课程以技术性为主的特色课程设置方案。

　　南京信息工程大学法政学院MPA中心主任曾明从建设思路、学院定位、人才培养、管理架构和师资共享等多个方面为我们介绍了南信大“气象灾害应急管理学院”的组建过程和未来发展。

　　南京师范大学公共管理学院教授王家峰提出了“3+2”知识结构，3是指应急管理专业三大领域知识，公共组织和管理领域、灾害和安全科学领域以及应对和救援领域;2是指应急管理专业的人才培养，需要将知识与技能融合。

　　济南大学应急安全学院副院长张晓峰从研究对象、研究内容和研究目的等方面对应急管理的概念进行了界定和阐释，指出应急管理作为交叉学科，其人才培养既要有深度、有广度，还要有管理水平的高度。

　　河北科技大学经济管理学院副教授杨彦波从培养目标、课程体系、建设现状介绍了应急管理专业的建设情况，鼓励各位专家及博硕生投稿河北科技大学组织的京津冀公共安全与应急管理高端论坛。

　　集美大学应急管理研究院副院长江航对集美大学应急管理专业进行了详细的介绍，应急管理专业挂靠是工商管理，依托航海学院、海洋信息工程学院，港口与海洋工程学院这三个学院，结合集美大学的工科特色，应急管理专业将打造成为涉海应急管理的特色专业。

　　中国农业大学人文与发展学院副教授孔锋对农村防灾减灾应急管理必要性、存在问题、解决对策和未来发展进行了梳理，认为针对农村现有不设防和安全发展的困境，首先要转变思维方式，从观念和体制上消除我国城乡二元体制的影响。