用爱点亮学生前行之灯 ——记榆林高新一中教师尚飞

2018-09-27 08:15:16  来源:各界导报-各界新闻网  


[摘要]“用我手中的魔法棒,点亮你未来美好的人生道路。”这是榆林高新一中教师尚飞对学生的寄语,执教多年的她以学生为本,既教书又育人,是许多学生眼里的“尚妈”,她本人也多次获得优秀班主任等荣誉称号。...

 

尚飞老师和学生互动

  □记者许鹏

  “用我手中的魔法棒,点亮你未来美好的人生道路。”这是榆林高新一中教师尚飞对学生的寄语,执教多年的她以学生为本,既教书又育人,是许多学生眼里的“尚妈”,她本人也多次获得优秀班主任等荣誉称号。

  爱是成功教育的原动力

  “爱心是成功教育的原动力,没有爱就没有教育。”尚飞告诉记者,“爱学生就应该像爱自己的孩子一样,用爱心帮助学生健康成长。”在尚飞眼里,每个孩子无论是智商高的还是智商低的,无论是家庭条件好的还是家庭条件差的,无论是安静听话的还是调皮的,都像自己的孩子一样可爱。

  为了让学生改掉不良的行为习惯,尚飞有自己的“笨”办法,那就是“腿勤”。一有时间就往班里跑,从早到晚跟学生打成一片,像父母对自己孩子一样的管理,用老师的真情实感打动学生。“跟学生们在一起的时间长了,自然就知道了每个学生的性格特点、行为习惯,遇到问题时,要耐心地与学生沟通,倾听他们的心声,及时指引纠正学生的行为错误和认知偏差。”

  “捧着一颗心来,不带半根草去”,尚飞对于个别特殊学生,也会特殊照顾。利用自己的下班休息时间给学生辅导,有时辅导结束的迟了,就会留学生一起吃饭,不断给学生树立信心,帮助他们克服生活中的困难。久而久之,学生们都会亲切地称呼尚飞为“尚妈”。

  教学智慧是教育的关键

  “为人师表,当敬业修德,力求教好每位学生。”2004年成为一名人民教师的尚飞,至今仍然十分热爱教师这一职业,正是因为热爱,尚飞对工作负责,不断严格要求自己。

  执教以来,凭着高度的责任心与满腔热情,尚飞不断学习,提高教学技能,更新教学理念,在课堂上以学生为主体地位,教师为主导的教学理念授课,为其所带的语文课堂注入了新活力,课堂教学内容也深受学生欢迎。

  课后认真批改作业,改不完,周末拿回家改,并亲自督查学生二次纠错和补充。上班期间没时间与家长沟通,晚上回到家里还要和家长联系,了解学生在家的情况。

  “管理班级需要智慧。”作为班主任,尚飞也有自己的心得。她关心班级内的每位同学的身心健康成长,在班内建立班级自主管理委员会,保证“人人有事做,事事有人做”,要求每位同学都要参与班级的建设,极大地调动了学生主人翁意识,班级管理的井井有条,经常被评为“文明班级”。同时,采取利用先进的多媒体技术“班级优化大师”,调动学生的积极性。

  多发现学生的优点

  帮助学生建立自信,就是为之奠定成功的基石。“自信会产生心理的内在驱动力,促使一个人有良好的表现。许多情况下,有了自信,事情就成功了一半。”尚飞每接一个新班,都会帮助学生树立我能行的自信心。学生有了信心,就为今后的教育取得良好的效果打下了必要的基础。

  在教学过程中尚飞常帮助学生树立自信心,特别是对那些学习基础较差的学生,她更是“以表扬为主,批评为辅,少注意他们的缺点,多发现他们的优点,让他们有成就感,使他们相信自己并不比别人差”。表扬和鼓励可以使学生情绪高涨,调动其内在的潜力。

  “好学生是夸出来的,而批评、讽刺、挖苦只能让学生产生逆反心理。人所共知,大禹治水,重在疏导,治水不能光靠堵,教育学生同样不能光靠批评。”尚飞说,“少责罚多关心,相信孩子们能学好能变好。”每次家长会,她对学生的缺点少有提及,反而把每个人的优点和进步给予表扬和肯定,家长们的脸上也没有尴尬的表情,有的是希望的笑容。

  多年来,不管是教学成绩还是管理能力,尚飞受到校方和家长的普遍赞誉。她说:“教育好每个学生是我追求的目标。”凭着一腔热忱一腔爱,她很庆幸选择了“教书育人”这一事业,她将无怨无悔地奋斗在教育战线,把爱撒在学生的心田,让娇嫩的生命之花绽放。

编辑: 陈晶

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