加强网络游戏监管 拯救“网瘾少年”

　　宁强县通过发掘羌族传统木刻版画技艺，在中小学开展木刻版画教学活动，激发孩子们传承民间传统文化的热情。 通讯员 郑尧摄

　　记者 郭妍

　　3月6日，在全国政协医药卫生界教育界联组会上，来自不同界别的全国政协委员，不约而同谈到当前教育领域的一些热点问题，其中就有引发学生家长和社会高度关注的学生沉迷网络游戏的问题。

　　为此，记者采访了西安交通大学附属中学和宁强县铁锁关镇初级中学，了解城市学校和农村学校如何帮助青少年科学合理利用网络资源、远离网络游戏和不良信息的侵害、拒绝网络成瘾。

　　引导青少年正确使用网络

　　西安交通大学附属中学校长訾艳阳认为：“沉迷于网络游戏的青少年，因为长期缺乏社会沟通和人际交流，往往会把虚拟的网络世界当成现实生活，思想和情感都会与现实生活脱节，这给他们在学习、生活、人际交往上带来一定的障碍，甚至造成一些心理疾病。”

　　在訾艳阳看来，信息化的时代，在学生使用互联网这个问题上，不能简单以“一刀切”全面禁止的方式来解决，全社会都要引导青少年不沉迷、有节制、有计划地正确利用网络。

　　西安交通大学附属中学坚持以学生为本，凝聚家校合力，以学校为主导，学生和家长充分参与，讨论并制定了《西安交通大学附属中学学生手机及娱乐型电子产品管理办法》。学校将手机管控纳入学生综合素质评价和班级量化考核，将学生自律和他律相结合，引导学生不断规范个人行为，处理好个人与集体的关系，珍惜个人声誉和集体荣誉。

　　在教育学生的同时，西安交通大学附属中学要求家长在家庭教育上尽职尽责，鼓励家长多陪伴孩子、欣赏孩子、信任孩子，培养孩子养成良好时间观念，帮助孩子对比网络世界与现实生活的异同，找到真实的自我。对于出现严重心理问题的学生，学校建议家长借助校外专业机构和专业人员帮助解决问题，不要抱着“我能解决问题”的侥幸心理，也不要抱着“家丑不可外扬”的遮掩心理，这些会耽误孩子。

　　訾艳阳建议：相关主管部门要强化游戏运营商的管理责任，实施网络游戏分级制度，为青少年订制适合的手机，并提供绿色上网和监督软件。通过人脸识别等技术实行对未成年人网游时段、时长的监管，当青少年上网游戏累计时间过长时，发送信息通知家长，防止青少年沉迷网络游戏。网络成瘾是社会性问题，需要全社会和各有关部门共同努力，才能更好解决。

　　不让留守儿童成为“网瘾少年”

　　随着智能手机和无线网络的普及，农村留守儿童沉迷于网络直播、手机游戏等问题愈发严重。留守儿童缺乏父母关爱，更容易成为“网瘾少年”。

　　宁强县铁锁关镇初级中学是一所农村寄宿制学校，全校500多名学生全部住校，学生中60%左右是留守儿童。学校在德育工作中持续开展预防中学生沉迷网络、绿色上网、学生心理健康讲座等系列教育活动，帮助这些农村孩子远离网络游戏和不良信息的诱惑，快乐成长。

　　学校从提高学生认识入手，教育学生自觉遵守《全国青少年网络文明公约》，引导学生辩证认识网络、真实面对网络、科学使用网络，文明上网、绿色上网，拒绝网络游戏、摒弃不良信息、规范网络行为，构筑健康文明的网络空间。

　　围绕“绿色上网”这一主题，学校利用电子屏、班级QQ群或微信群、学校的微信公众号等平台大力宣传和营造浓郁的文明上网氛围。各班开展了以“上绿色健康网，做阳光青少年”为主题的班会等活动，以生动活泼的形式引导学生提高网络道德素养，自尊自律，点击文明，绿色上网，增强自护意识，为营造一个健康纯净的网络空间积极贡献力量。宁强县铁锁关镇初级中学还通过“绿色上网”宣誓和签名仪式等活动，鼓励同学们严格遵守《全国青少年网络文明公约》，文明健康上网。

　　学校充分发挥课堂教学的教育主渠道作用，在教学过程中，各科教师根据教材实际情况，尽最大可能加入网络安全教育。信息技术课教师认真备好每一节课、上好每一节课，把网络知识和运用作为教学内容落实到课堂教学中，在传授计算机知识与操作技能的同时，重点进行网络文化和网络文明道德教育。

　　解决青少年沉迷网络的问题，需要优化、净化上网环境，学校、家庭、社会要形成合力加强监管，从思想认识上教育引导学生，正确面对当前的互联网时代，学会用好网络资源而又不沉溺其中。