【委员“政”在说】丁云亮委员：构建多元评价机制 切实减轻学生负担

　　丁云亮委员实习记者 秦瑶 摄

　　□ 实习记者 秦瑶 首席记者 李荣

　　自“双减”政策落地实施以来，在解决中小学生作业负担过重问题方面取得了显著成效。

　　省政协委员、商洛市秦岭红生态茶业开发有限公司董事长丁云亮在一次宴会上偶然发现，当时正值中午午休时间，一位跟着家长参加宴会的孩子却在写作业。得知丁云亮省政协委员的身份后，多位家长向他抱怨，孩子的午休时间常常被课后作业占据，希望他能借用政协平台发声。

　　“双减”政策明确规定，小学一、二年级不布置家庭书面作业，三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中七至九年级书面作业平均完成时间不超过90分钟。

　　在走访调研过程中，丁云亮发现，以商洛市为例，当地部分学校“双减”政策的落实情况并不理想。由于主管部门对学校和老师的考评依然是以成绩为主的单一评价机制，各学校校长都在暗暗较劲，老师们为了让学生考出高分，只能采用题海战术，一些地方的小学作业量不但没有减少，甚至还在午休期间布置或变相布置作业，严重挤压学生休息时间。

　　“一年级基本每天都会有语文、数学各一张卷子，以及练字、写生字、课外阅读等作业，学生早上7点半入学，中午回家两个半小时，下午5点20分放学，作业量大、在校时间过长，使越来越多的中小学生患上厌学、抑郁等心理疾病。”丁云亮说。

　　为解决学生家庭作业负担过重问题，今年省两会上，丁云亮提交了《关于禁止初中小学在午餐、午休时段布置作业的建议》，建议对中小学教师构建多元化的科学评价机制，在各类评选表彰和骨干评选中不仅注重教学成绩，也要侧重教师课堂教学、班级管理、家校协作等方面的能力。

　　此外，他还建议根据学生不同学龄需求，设计符合学校文化特色、学生成长规律和富有童趣的社团活动，形成较为完备的“多元化”课程体系。特别是以阅读为主的社团，建议在考试内容上加大课外阅读题比例，引导学生博览群书，持续丰富课外延时服务形式。