阳光心灵 快乐成长——记2020年西安市关工委心理教育流动课堂

　　“同学们，今天这堂课啊，主要的内容是做游戏!做游戏之前呢，咱们先来听一首歌曲，好不好啊……”

　　9月22日下午，西安市关工委心理教育流动课堂的几位老师和志愿者来到长安区杨庄库裕口小学，以“珍惜”为主题为全校师生开展了一堂生动有趣的心理课。至此，2020年西安市关工委心理教育流动课堂正式启程了。

　　11月3日，以“如何与他人建立一个好的关系——怎样表达自己”为主题的心理教育流动课堂在杨官寨小学开讲。图为五年级学生参与心理教育游戏。（莲湖区长安心理辅导中心供图）

　　课堂上，同学们认真参与、积极配合，在欢声笑语中体会爱、感知爱，理解正向改变和努力珍惜的意义。

　　心理流动课堂活动始于2018年，是西安市关工委 “扶贫先扶智”的重要举措，是针对郊区县中小学校缺乏心理辅导教师和留守儿童、流动儿童等困境儿童的心理辅导需要，进行的脱贫攻坚帮扶工作新实践与新探索。

　　10月27日下午，流动课堂走进高陵区姬家杨官寨小学。值得一提的是，此前，莲湖区长安心理辅导中心作为西安市关心下一代心理教育基地，和杨官寨小学校方进行了充分沟通交流，根据本学期学校工作安排及学生心理健康需求设计了本次课堂。在为期一月的时间里，每周二下午，五年级两个班的同学们都将迎来一场有意思的“定制版”心理健康讲座。

　　据悉，心理教育流动课堂的任课老师会根据学校诉求和听课学生特点送课入校，加强实践环节，既有课堂讲述，也有游戏互动、小组活动、分组讨论、影片分析、团体训练等多种新颖有趣的互动式内容。

　　2019年11月，西安市关工委为大力支持心理教育流动课堂的莲湖区长安心理辅导中心和西安博源心斋艺术文化传播有限公司授牌了“青少年心理教育流动课堂工作站”，15名参与心理教育流动课堂的志愿者被正式聘请为“心理教育流动课堂讲师”。西安博源心斋艺术文化传播有限公司负责人王博说，通过一次次的活动，学生们在增进友谊、自我认同、学会协作、找到归属方面都有很大的改变与进步，学生进步的同时，志愿者也收获了自己的成长。“我们会坚持做下去，吸收更多心理健康教育方面爱心人士加入我们的队伍，让更多的山区学生受益。” 王博说。(王璐)