西安深入推进义务教育学生发展质量监测工作

　　本报讯 为深入推进全市中小学生发展质量监测工作，5月16日，西安市教育局、市教育科学研究院走进西安高新第二小学，联合开展西安市2021年义务教育学生发展质量监测反馈会。西安市教育局副局长王纲，陕西师范大学教授、中国基础教育质量监测协同创新中心副主任胡卫平，高新区管委会副主任杨华，西安市教育科学研究院院长、市教育质量评估监测中心主任解慧明，市教育科学研究院副院长、市教育质量评估监测中心副主任于劼等在主会场参加活动。

　　会上，杨华简要介绍了高新区义务教育学生发展质量监测、推进教育评价改革、落实“双减”等工作情况;解慧明作了题为“‘双减’与评价融合共通之‘157’体系构建”的专题讲座;胡卫平对高新区监测报告进行了解读;负责监测的各维度代表就高新区义务教育学生发展质量监测工作提出了意见建议。

　　讲座中，解慧明从坚持科学有效，构建“157”学生发展质量评价体系;坚持协同推进，以教育评价牵引形成教育发展新格局;坚持系统推进，促进教育评价与“双减”融合共通三个方面进行了专业讲解。解慧明表示，西安市教育科学研究院将进一步促进“双减”和教育评价融合共通，以“双减”完善教育评价内涵，以教育评价深度推进“双减”落实，使教育回归学校、回归课堂、回归促进人的全面发展，进而使全社会树立科学的教育质量观、人才成长观，努力培养有理想、有本领、有担当的时代新人。

　　会上，胡卫平基于监测数据，从项目介绍、学生发展质量评价结果、影响因子评价结果、成效问题与建议四个方面，对高新区监测报告进行了解读，并以本区域学生品德发展、学业发展、身心健康、审美素养、劳动与社会实践等方面的数据为基础进行了深入分析，提出了意见建议，指出了改进方向。

　　王纲指出，教育评价事关教育发展方向，是深化教育改革、加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育的重要举措。我们要充分发挥教育评价的引领、导向、激励和支撑作用，推进科学履行职责，推进落实立德树人根本任务，推进践行教书育人使命，促进学生德智体美劳全面发展。他希望全体教育工作者不忘初心、笃行不怠，回归教育本真，还原教育本色，追求教育真谛，为党和国家培育更多有理想、有本领、有担当的时代新人。

　　高新区教育体育局副局长石洁作表态发言。石洁说，质量监测为西安高新区基础教育优质均衡发展提供了可测可评的科学依据，区教育体育局和各学校将进一步深入研读评价标准，寻找差距，以求取得长足进步和提高;要读懂读透监测报告，并基于学校实际改进教育教学方法，持续推动全区义务教育质量稳步提高;要聚焦“双减”，助力“五育”融合，深化“西安好课堂”建设，全面提升学生综合素养。

　　又讯 5月17日，西安市教育局、市教育科学研究院走进西安市雁塔区第三小学，联合开展西安市2021年义务教育学生发展质量监测反馈会。西安市教育局副局长王纲，雁塔区副区长刘军，西安市教育科学研究院院长、市教育质量评估监测中心主任解慧明，市教育科学研究院副院长、市教育质量评估监测中心副主任于劼，雁塔区教育局局长樊铭瑞等在主会场参加活动。

　　会上，刘军简要介绍了近年来雁塔区推进义务教育改革及义务教育均衡发展工作的措施和成效;解慧明作了题为“‘双减’与评价融合共通之‘157’体系构建”的专题讲座;陕西师范大学现代教学技术教育部重点实验室特聘研究员皮忠玲对雁塔区监测报告进行了解读;负责监测的各维度代表就雁塔区义务教育学生发展质量监测工作提出了意见建议。

　　讲座中，解慧明从坚持科学有效，构建“157”学生发展质量评价体系;坚持协同推进，以教育评价牵引形成教育发展新格局;坚持系统推进，促进教育评价与“双减”融合共通三个方面进行了专业讲解。解慧明表示，西安市教育科学研究院将进一步促进“双减”和教育评价融合共通，以“双减”完善教育评价内涵，以教育评价深度推进“双减”落实，使教育回归学校、回归课堂、回归促进人的全面发展，进而使全社会树立科学的教育质量观、人才成长观，努力培养有理想、有本领、有担当的时代新人。

　　会上，皮忠玲教授基于监测数据，从项目介绍、学生发展质量评价结果、影响因子评价结果、成效问题与建议四个方面，对雁塔区监测报告进行了解读，并以本区域学生品德发展、学业发展、身心健康、审美素养、劳动与社会实践等方面的翔实数据为基础进行了深入分析，并给出了改进提高的合理建议。

　　王纲指出，西安市以学生发展质量评价改革推进“双减”政策落实落地，在提质增效中促进学生全面发展，形成了颇具西安特色的教育评价监测体系，是西安教育的创新品牌。

　　王纲充分肯定了雁塔区在提升教育质量等方面取得的成绩，强调了开展教育质量监测工作的重要作用与重大意义，并围绕评价对象、评价内容、评价方法等要素，对本次评价反馈工作进行了指导。王纲指出，要回归教育本真，即要回归公办教育主体、回归学校教育主阵地、回归课堂主战场、回归教育人的纯粹。要让教育教学聚焦课堂，让教师发力课堂，让学生享受、绽放课堂;要还原教育本色，办好家门口的学校，实现义务教育优质均衡发展;要追求教育真谛，为党育人、为国育才、为民族育魂，遵循教育教学规律，启迪学生思维，办好人民满意的教育。

　　樊铭瑞表示，雁塔区将以本次反馈会为契机，坚持问题导向、效果导向，聚焦以人为本和“五育并举”，进一步加大全区教育改革与质量监测统筹力度，扎实推进教育质量监测结果应用，并结合雁塔区教育实际，运用新理念、新方法，多层面、多形式不断深化教育质量综合评价改革，持续改进教育教学方法，不断提升学校办学质量，促进学生全面发展，加速构建新时代雁塔教育发展新格局。