李南颖：教书育人是值得一生求索的事业

　　□ 记者 满淑涵

　　做一名人民教师对李南颖而言，既是少时梦想、职业抉择，更是值得一生求索的事业。

　　莲湖区模范教师、西安市首批“名师+”研修共同体主持人、陕西省教科研先进个人、教育部领军教师培养对象……诸多殊荣背后，每一寸生长都饱含她对教育工作的热爱与执着。用李南颖的话说：“一辈子坚持把一件事做好，不忘来时路，走好脚下路，坚定未来路。”

　　2025年4月，李南颖在延安市参加陕西省教师培训师专题研修实践观摩指导活动。受访者供图

　　“副科”的老师

　　坚守一份职业操守

　　1998年秋，大学毕业的李南颖再次走进西安市第四十四中学，如愿成为一名教师。“这里是我的母校，受到许多优秀教师的感染，我从初二年级就立志要当老师。”

　　理想的种子慢慢在心田破土生发。考大学选专业时，李南颖听从父母建议填报了计算机专业，但心底的教师梦从未泯灭。

　　上世纪90年代末，随着国家政策的支持和互联网技术的快速发展，越来越多的企业和个人开始接触并使用互联网。IT产业被称为“朝阳产业”，科班毕业的李南颖，却毅然放弃“蓝海机遇”，转身投向三尺讲台。

　　初入杏坛，怎么上好计算机课?李南颖发现，由于学科特性，自己常常要做大量重复性工作。“那时候全校就我一个计算机课老师，一节课备好了要在不同班重复地教。”

　　虽然没有考试指挥棒，但李南颖在教学中尽可能为学生们量身打造“施展空间”，把自己熟稔的图像处理、动画制作、网页制作、编程等知识融入不同班级课堂。“在这个过程中，我发现一些孩子展现的独特天赋，他们后来在互联网行业干得风生水起，我由衷为他们感到高兴。”

　　“教书”渐入佳境，“育人”也迎来新的机遇。2004年秋季开学，李南颖被学校领导委以重任——担任艺术特长班班主任。

　　“副科”老师能当好班主任吗?李南颖用行动打破质疑。“当时年轻，再加上我性格开朗，很快就跟学生们打成一片。”李南颖说，相比于语数英老师，“副科”老师教学压力相对较小，有更多的精力可以关心学生、沟通感情。说到这里，李南颖分享了她的三件“法宝”：信息表、信和周记。

　　新班主任上任，李南颖首先用一张信息表“破冰”：她让学生们填写个人基本信息，了解大家的性格和爱好，此后每每有学生生日，都会收到一张班主任的手写贺卡。李南颖还发给学生一个信封，鼓励大家通过写信的方式向她倾诉喜悦或忧虑，以期帮助学生解开心结，在倾听心声中给予学生春风化雨般的抚慰。

　　“老师的老师”

　　并肩同行收获成长

　　2012年2月，李南颖通过考核选拔，进入陕西省莲湖教师进修学校，成为一名教研员。

　　告别“一寸粉笔、三尺讲台”，用更多时间听课评审、磨课赛教，在她看来，只是换个岗位搞教育。“做教研工作，实际上就是帮助老师成长得更快更好，受益的仍是学生。所以我们秉持的理念是服务学校教育教学、服务教师专业成长、服务学生全面发展、服务教育管理决策。”

　　“过去受传统观念影响，大部分学校领导和计算机课教师对课程重视度不够，认为不考就没用。”李南颖认为，每科教师都应坚守职业操守，发挥育人价值。“计算机课并不是所谓的‘打字课’，同样可以教学生运用知识解决问题。”

　　信息时代风起云涌，李南颖见证着课程的变迁：

　　2000年10月，教育部发布《关于在中小学普及信息技术教育的通知》《关于在中小学实施“校校通”工程的通知》《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》，将“计算机课”变更为“信息技术课程”，列入中小学必修课程。

　　2022年4月，教育部发布《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》，将“信息技术”调整为“信息科技”，并从综合实践活动课程中独立出来。

　　2025年5月，教育部发布《中小学人工智能通识教育指南(2025年版)》和《中小学生成式人工智能使用指南(2025年版)》，科学规范推进人工智能全学段教育。

　　“教育，是与时代需求同行同向的。”李南颖说，当下的信息科技老师更应加强学习，提高数字素养。特别是“数字移民”要多向“数字土著”虚心学习，了解学生的思维方式和学习特点，服务学生全面发展。

　　作为西安市首批“名师+”研修共同体主持人，李南颖身体力行拿到了西安市第四届微课大赛特等奖，指导多名青年教师参加全国大赛摘得特等奖，此外还积极参与教材、教参编写工作以及送教送培活动。“与一线教师并肩同行，我自己也在不断收获成长。”李南颖说。

　　“履职的老师”

　　建言眼界不断拓宽

　　2004年，李南颖加入中国民主促进会，成为一名民进会员。回忆起当时情景，她仍记得学校领导语重心长的一句话：“年轻人，好好工作。”

　　“‘好好工作’，简单的四个字，是我一直深思笃行的事。”李南颖说，翻看民进会史，犹如开启了一场跨越时空的对话，可以在感悟马叙伦、周建人、叶圣陶、雷洁琼等民进先贤的精神世界中汲取奋进养分。

　　像一块不断吸纳知识的海绵，李南颖在民进大家庭中迅速成长。2014年，由她领衔完成的《整治校园周边环境 营造良好社会氛围》获莲湖区统战系统优秀调研成果一等奖。“当时民进莲湖区工委给予我很大帮助，主要通过实地走访、调查问卷、采访师生摸清了莲湖区14所中小学周边环境状况，分析了经营、交通、治安环境的影响，从实际出发，综合考量师生诉求，提出了三条有针对性的意见建议。”

　　坚持边学边干，在随后连任第十四届、十五届莲湖区政协委员的时光里，李南颖持续深化理论武装，不断拓宽建言眼界，从物业管理到安全交通，从城市文明到文化产业，凭借学科赋予的理性思维，她在剖析问题、找准症结中努力求得“最优解”。莲湖区政协“优秀委员”、民进西安市委会“优秀会员”、民进陕西省委会“优秀会员”等荣誉，成为她一步一个脚印的见证。

　　在第41个教师节来临之际，回望来时路、砥砺新征程，李南颖说，梦想因努力而更加灿烂。愿以不懈努力，帮助更多青年教师和莘莘学子绽放属于自己的梦想。