热点建言 | 尚飞林委员：传承地方音乐留住陕西文化“根脉”

　　□ 实习记者 刘凡銆 记者 赵婧

　　陕西地方音乐历史悠久、品种繁多、形式丰富，蕴含着丰富的地域文化和历史印记，是陕西的文化符号之一。近年来，省政协委员、省音乐家协会主席尚飞林始终致力于陕西地方音乐传承发展问题。在他看来，弘扬地方音乐是增强民族自尊自信的重要方式，让年轻一代从地方音乐中体会传统文化魅力，有助于增强文化自信。

　　“在城镇化加剧发展的当下，地方音乐因为传统的传播方式面临生存危机，在外来音乐文化冲击下，现代人对于地方音乐文化越来越陌生，地方音乐传承存在后继无人的困境。”尚飞林在话语中流露出自己对地方音乐传承发展的隐忧。他在调研中发现，地方音乐要在新时代实现创新发展，就必须让更多年轻人参与到地方音乐传承中来，拓宽地方音乐的受众面，让更多年轻人喜欢上地方音乐，进而留住陕西文化“根脉”。

　　2016年，我省出台《陕西省人民政府办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见》，支持具有地方特色的美育课程进校园。2020年起，省教育厅确定西安交通大学秦腔传承基地等19个基地，为全省普通高校中华优秀传统文化传承基地。

尚飞林委员

　　尚飞林说，这些举措对于发展地方音乐起到了促进作用，但要真正夯实地方音乐的群众基础，培养人才，让陕西传统音乐文化焕发新“声”，就必须依托地方教育资源，完善地方音乐与中小学校园的融合，将地方音乐引入中小学生课堂，在青少年中进行广泛普及和传承教育。“地方音乐文化将在与基层教育融合过程中焕发新生机，也将在青少年创造性继承中逐渐向实践化、科技化、创新化发展。”

　　为此，他建议，政府牵头给予政策和资金支持，对地方传统音乐教育进校园进行整体部署和规划设计，优化课程设置，完善教材设计，邀请地方音乐传承人进校园开展专题讲座，形成完备的音乐教育体系。相关部门和学校为学生搭建实践平台，全面提升学生对于地方音乐的审美素养和实践能力。不同地区和学校根据自身优势资源和文化特色，在学校设置“传统音乐文化节”，鼓励运用不同形式表现地方音乐。联系各大音乐院校，定期组织基层学校的学生们进校园参观，学习民歌文化，通过民族音乐会、歌舞剧等形式，帮助学生了解音乐艺术，从而更好地支持地方传统音乐发展。同时，可以借助社会力量组织民歌、民族器乐比赛，增设青少年组，挖掘新生代人才。