听委员说说“上学的那些事”

　　咋样监控孩子上学情况，如何疏导接送学生车辆，大学毕业找工作能否如愿……

　　听委员说说“上学的那些事”

　　桃子在爸爸肩头喂流浪猫 王惠玲 摄

　　桃子爸爸：幼儿园孩子为升学在外补课

　　□ 记者 王惠玲

　　“开学后周二、周三晚上咱们不能喂流浪猫了，要去补课。”刚升级为幼儿园大班的桃子坐在爸爸肩头，爸爸嘱咐着上大班后生活上的变化。

　　为了让桃子上个好点的小学，爸爸很早便在隔壁小区的幼升小补习班帮她报了名。桃子爸爸说：“主要补习拼音、小学英语、数学、汉字。幼儿园不教这些，但幼升小要考，家长只能在外面给孩子报补习班了。”

　　委员王贵荣：遏止“拔苗助长”现象

　　教育部办公厅在《开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》中明确规定，严禁幼儿园教授拼音、识字、计算等小学课程内容，社会机构也不得以“学前班”“幼小衔接班”等名义提前教授小学内容。但现实中的教育升学环境却让家长为难，我非常理解。

　　作为政协委员，我会将家长的心声通过社情民意、建议提案综合反映，希望相关部门能及时遏止教育中的“拔苗助长”现象。

　　王琦在门卫室窗口看监控视频 王惠玲 摄

　　家长王琦：希望能随时看到学校监控

　　□ 记者 王惠玲

　　王琦的孩子刚刚上幼儿园，她每日都为孩子的幼儿园生活悬着心。“总是操心孩子会不会哭闹，老师会不会冲动体罚。”王琦说，每次接孩子的时候他总会提前到，趴在幼儿园门卫室窗口看室内墙上的视频监控。“门卫室看到的主要是幼儿园公共区域的实时监控，想看班级情况还得去园长办公室。”

　　王琦很羡慕有的幼儿园能通过手机客户端看到孩子，他期盼着自己有一天也能这样方便地查看监控视频。

　　委员吴平魁：反映出教育信任的缺失

　　我很理解家长渴望随时看到学校监控的心情。在我看来，学校监控最大的作用应为提升管理质量，但近几年，监控更多演变为了家长对老师的一种监控，这本质上反映出了教育信任的缺失。

　　作为一名政协委员，我准备针对“教育信任”提出提案。我也呼吁家长们理性对待个别事件，在选择教育机构和老师后，彼此建立信任;同时建议教育部门应全面加强教师队伍建设，严格教师选拔制度。如何让监控不再是家长关心的主要问题，才是学校最需要去努力的。

　　杨泽宇在课堂上发言 (受访者供图)

　　大三学生杨泽宇：找工作时是否有足够的竞争力

　　□ 记者 张晶

　　“暑期过的轻松，开学课程安排较满，又得一段适应期。”杨泽宇在西安工程大学学习动画设计，开学已是大三学生。

　　“新的学期会有新的课程，安排的很紧密，我很担心自己不能及时消化这些知识。”杨泽宇说，有时候一天满课下来特别疲惫。“进入大三，好像有一种关键时刻到来的那种感觉，有点焦虑、有点紧张。”

　　杨泽宇对自己所学专业的前景很看好，也想在毕业后去影视公司做后期制作，“现在我的学识和能力，是否可以让自己在找工作时有足够的竞争力呢?”担忧时不时袭来。

　　委员孙瑜：不断努力才会成功

　　大学三年级确实是一个转折点，面对择业和课业的压力感觉到焦虑和迷茫是很多同学都会出现的一种心理状态。这个时候课程饱满是好事，应该广涉猎、多思考，找到课程之间的传承性和关联性，以后才能更好地应用在工作中。

　　没有任何一个成功者是完全靠着在学校学习的理论知识成名成家的，都是在工作岗位上摸爬滚打实践了之后才找到了通往梦想实现的道路。建议充分利用时间，多读书、积累人文知识，提高审美感知能力，坚持并充满信心地努力下去才会成功的!

　　翠华路小学门口交通协管员正指挥交通 王惠玲 摄

　　西安市民李超：接送学生私家车乱停放

　　□ 记者 王惠玲

　　西安市民李超家住乐居场，开学以来，每天上班他都要比平时走得更早。李超说：“附近有所小学，早上送孩子上学的车硬生生把双车道堵成了单车道，通行很困难。”李超每日开车至高新区上班，他每天早晨收听路况信息，堵车严重的地方大多都在学校周围。

　　李超说：“家长接送孩子任性停车，给整个交通带来了严重影响。”

　　记者在走访中发现，部分接送学生的车辆不按交通规则停放，看似不到20分钟的接送停靠，却给交通带来了巨大压力。

　　委员赵力强：学校周围应规划临时停靠点

　　与大家一样，我也关注到了开学后早晚高峰交通拥堵问题。我很理解家长接送孩子的心情，但更希望家长从自身做起，发挥榜样力量，遵守交规。学校周围应规划临时停靠点。作为政协委员，我要更加深入调研此问题，形成有质量的建言献策提案。

　　阳阳暑假期间在妈妈的店里帮忙 张晶 摄

　　小学生阳阳：暑假生活太孤单

　　□ 记者 张晶

　　阳阳的妈妈在西安开了个胡辣汤店。暑假期间，阳阳时不时来店里帮忙。“我来妈妈的店里，是因为太无聊了，见不到我的好朋友。”

　　阳阳开学便是二年级学生了。她说自己不害怕作业多，也不害怕早上起不来，就是渴望能和好朋友在一起。

　　两个月的暑假，作业已经做完，兴趣班也零零散散结束。爸爸上班，阳阳主动要求来妈妈的店里帮忙。

　　阳阳妈妈表示，说是帮忙，其实也是给孩子找点事干。孩子在家里待不住，但是又离同学太远，没有玩伴，太孤单。

　　委员晏立群：丰富学生假期生活

　　作为政协委员，同时身为父母，我能深刻体会到家长的难处，也想呼吁家长在暑假期间可以创造条件多多陪陪孩子，重视孩子的心理发育。父母可以带孩子回老家，陪陪老人，换个生活环境亲近大自然。同时，我也建议校外教育机构要多多开展丰富多彩的艺术、科技、体育等活动;各中小学校也要组织学生参加社会大课堂实践;相关部门也应引导中小学生积极参与夏令营活动，组织参加社会实践、开展志愿服务。

　　许心一给学生上音乐课(受访者供图)

　　音乐老师许心一：音乐课一些学生不认真学

　　□ 记者 张晶

　　“随着素质教育理念的提升，音乐课已经不会被语文、数学、英语等课程‘霸占’了。”许心一是西安市经开区一所小学的音乐老师，现在带四、五年级的课程。

　　学生到了四、五年级，就开始慢慢喜欢流行歌曲。课堂上会出现一些学生注意力不集中，失去学习兴趣，不主动学唱课本上的内容，还会影响周围其他学生的学习热情。

　　尤其是在教材中出现一些民族歌曲或者旋律绕口的歌曲，学生聆听一遍后，就会出现注意力不集中，导致歌曲教唱达不到预期效果。

　　委员侯红琴：音乐教育不能只限于课堂

　　音乐很美，但是教育不能只局限于课堂，如果只是把音乐的教育放在课堂上，是很呆板的，学生容易产生审美疲劳。如果只是在课堂上听老师讲课，学生很容易失去兴趣。

　　我觉得音乐教育应该走出去，让学生多看演出、自己参与演出、看别人排练，走进小剧场、大自然、田间、生活中，重要的是让学生更多地参与进去。

　　至于民族音乐，最主要的还是要看学生个人的兴趣爱好，不能勉强。兴趣是最好的老师，课堂只能起到引导的作用。