【75年话履职风采】咸阳市政协委员万颖锐：用爱与责任点亮特殊孩子的未来

　　各界新闻网讯（实习记者 王雅 记者 韩永国）编者按：近年来咸阳市政协在党的坚强领导下，团结各界人士，紧扣中心任务，在促进改革发展和现代化建设中留下的闪光足迹。为庆祝新中国和人民政协成立75周年，各界导报刊发“75人话75年”系列报道，深情讲述咸阳政协故事、委员故事，激励广大政协委员同心建功新时代、阔步奋进新征程。

　　咸阳市政协委员、咸阳市特殊教育学校高级教师、政教处主任万颖锐

　　“妈妈!”一位咸阳市特殊教育学校的听障儿童扑向妈妈并喊道，这是这位母亲听到的第一声“妈妈”，她瞬间潸然泪下，激动地握着老师的手说：“万老师，你真的太不容易了!感谢您对孩子的无私付出!”这看似极为寻常、在普通家庭中每日都能听到的亲切称呼，对于一名身处特殊教育环境中的孩子而言，却是一道难以跨越的门槛。

　　“星星的孩子”就像天上的星星一样活在自己的世界里，他们不聋，却对声响充耳不闻;他们不盲，却对周围人与物视而不见;他们不哑，却不知该如何开口说话……

　　在咸阳市特殊教育学校，有许多这样“特殊”的孩子，同时也有一位默默奉献了近三十年的教师，她叫万颖锐。1998年，大学毕业的她毅然踏上了特殊教育学校的三尺讲台，开启了自己的“特教之路”。

　　“孩子们刚来的时候，几乎是一张白纸，什么都不会。他们听不见声音，无法用语言表达自己，就连简单的生活自理能力，都需要从零开始教导”，万颖锐坦言自己最初接手这些孩子时，内心十分茫然。面对这些问题，她并没有退缩，而是以坚定的信念和无尽的耐心，投入到教育工作中。

　　特殊教育提升计划中提出，程度较轻的孩子应尽量放入普通学校，因为特殊教育学校属于隔离环境，孩子最终要回到社会，从隔离环境再回到社会有适应过程且发展受限。但在实施过程中，万颖锐发现，一些普通学校因设施不足(如盲生可能磕碰、聋生所需手语软件缺乏等)等各种原因拒绝孩子入学，统一要求这些孩子到特教学校接受教育，这样会导致这些孩子发展受到限制。

　　基于此，万颖锐提交了《关于推进特殊教育高质量发展》的提案，该提案也被选为政协重点提案，得到政府部门的大力支持和督办。

　　从党的十八大报告提出“支持特殊教育”到党的十九大报告提出“办好特殊教育”，再到党的二十大报告提出“特殊教育普惠发展”，特殊教育在国家事业发展中的战略部署位置愈加凸显。

　　对于如何促进特殊教育高质量发展，万颖锐有着自己的见解，她建议，要积极发展融合教育，把普通教育与特殊教育融合起来，政府和教育部门要加大宣传力度，引导学校和教师以融合视角接纳特殊学生，消除教育隔离。让满足随班就读条件的特殊学生能够就近入学，让普通学生和特殊学生相互成就，实现教育的双赢。实行随班就读教师专项培训，组织教师专题培训、获领上岗证书。同时建议，对新任教师开展融合教育通识性培训，确保所有新任教师都具备一定的特殊教育专业素养，从而为每一名学生提供公平而有质量的教育，推动咸阳市特殊教育高质量发展。

　　坚守三尺讲台，肩负育人使命。万颖锐扎根特殊教育，致力于让残障孩子“拥有如向日葵般灿烂的人生”，在她的悉心教育下，所带的职高班几乎每年都有3-4名学生考上大学，在自己热爱的领域闪闪发光。2024年9月，她被人力资源和社会保障部、教育部授予“全国优秀教师”称号。

　　“政协委员既是荣誉，更是责任”，万颖锐说。作为一名政协委员，今后将继续紧密联系各个特教学校，深入了解特殊孩子家庭的真切需求，以高度的责任感和使命感，用心撰写更优质的提案，让这些特殊孩子以及家庭感受到社会的关爱和温暖。