西安两会 | 法治意识、校园霸凌、心理问题……关于青少年成长委员这样说

　　让孩子拥有健康的心理、加强青少年法治意识教育……孩子的成长教育历年来都是政协委员们关注的焦点。今年西安市两会上，樊永红、史鑫、赵荦三位委员的提案都将目光放在了孩子身上，积极为孩子健康成长建言献策。

　　樊永红：加强青少年法治意识

　　青少年法治教育是法治教育的基础，提高全民族法治素养，必须从青少年抓起。如何运用法治思维更好地加强青少年法治教育，是当前全社会面临的共同话题。

　　西安市政协委员、西一路小学党支部书记、校长樊永红说，青少年中屡屡出现的暴力伤害、校园欺凌、跳楼自杀、殴打老师、甚至是弑母杀师等骇人听闻的事件，无不反映出一些青少年自控能力、情绪管理能力的缺乏，对生命的藐视，对法律意识的淡漠。一些青少年法治意识淡薄主要由于家庭教育、学校教育法治教育缺失，学校、家庭、社会教育不能有机结合等多方面原因造成。

　　“加强青少年的法治观念不是一朝一夕可以完成的，需要家庭、学校、社会相互配合，提高青少年明是非、识善恶、辩美丑的能力，加强自我约束和自我保护，恪守法律底线，最终达到预防青少年犯罪的教育目的。”樊永红建议，充分利用学校开展的《道德与法治》课，采用体验式和活动式等教学方式，注重学生参与和互动;积极推进学校、家庭协同共育，组织青少年旁听司法公审大会、观看影视片、模拟法庭等教育活动，使法治教育贴近青少年的生活，使学法守法成为青少年内在的要求和行动自觉。

　　史鑫委员：中学生心理体检常规化

　　“根据我们调查，在中学阶段尤其是高中阶段，陕西省近一半的高中生存在不同程度的心理问题，情绪不平衡、学习压力、人际关系敏感等现象频发。”西安市政协委员、佳桥教育科技(北京)有限公司合伙人及学术总监、西安分公司经理史鑫说，陕西省中学生心理健康各项指标在躯体化、强迫、敌对、偏执其他等10个症状均高于全国常模。

　　据史鑫对西安一所中学的调查结果显示：被调查者中近六成学生不会对自己的心理健康进行常规性自查，心理自查意识薄弱，导致很多学生出现心理问题，也没有足够重视，不能及时干预影响。

　　令史鑫欣慰的是，目前，西安已有部分学校建立学生心理档案系统，但由于学校对心理档案不够重视，认为建档跟踪工作时间成本高、人力成本大，对日常教学任务有影响，大多数情况下学生心理档案只是由学校心理老师在学生入学时填表入档，并没有定期跟踪分析、更新完善，甚至很多学生并不知道自己有心理档案的存在。

　　“学生心理健康不容忽视，必须要为中学生建立常规化心理体检跟踪体系。”史鑫建议，教育主管部门可组织医院相关科室或有资质的心理服务机构与学校一对一对口合作，与中学生一年一次的常规身体体检同期进行心理体检，利用发放学生心理健康量表、抑郁自评量表、焦虑自评量表等学生心理健康专业测评方法，对学生进行心理状态、亲子关系、人际关系、压力状态等全面评估，将测评结果录入心理档案，用于长期跟踪及评价学生心理健康状况，确保心理档案中出现的问题得到及时的解决。

　　赵荦：勇敢对校园暴力说“不”

　　近年来，校园暴力事件屡见报端，严重影响广大师生的身心健康，威胁着校园安全。

　　“校园暴力具有一定的流动性和隐蔽性，导致受害人不敢向老师和家长反映，选择忍气吞声、破财消灾，但往往适得其反。”西安市政协委员、陕西方农科工贸有限公司法人赵荦说，如何处理和预防校园欺凌和暴力，是广大老百姓非常关注的事情，应引起社会各界的高度关注。

　　今年省两会上，赵荦在《关于防范校园暴力的提案》中建议，预防校园暴力事件，需要家庭、社会和学校，更包括司法机关在内的各方齐心协力，形成合力;面对校园暴力，要勇敢说“不”，及时向老师、家长和学校报告，加强自身保护，学校要协同家庭共同保护;学校要加强法治教育，增强与执法部门的联系，严惩社会不良分子对在校学生的骚扰，为学生创造一个良好的学习、生活环境。(首席记者 李荣 文/图)