马鹏程：提案关注点始终没有远离教育

　　马鹏程委员 杜静波 摄

　　□ 记者 张宝勤

　　“乡村义务教育均衡发展问题，日益成为社会关注的焦点，应引起政府有关部门的高度重视。”前来参加省政协十二届三次会议的省政协常委、副秘书长、农工党陕西省委会专职副主委马鹏程刚刚报完到，稍事休息就接受了记者采访。

　　马鹏程的履历中与教育有着诸多渊源：毕业于陕西师范大学政治教育系，担任过渭南师范学院政教系教师，即便在省总工会工作期间也没离开教育，所在部门是教育工会。

　　担任省政协委员、常委、提案委员会副主任后，马鹏程每年在省政协全会期间都会撰写许多事关国计民生大事的提案。他的提案有个特点，就是不管提案再多，至少有一件教育方面的提案。

　　教育是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。而基础教育在国民教育体系中处于基础性、先导性的地位，要为学生点亮理想之灯，照亮前行之路。马鹏程认为，中小学教育值得关注的问题很多，而乡村教育是其中的一个薄弱点，乡村义务教育均衡发展问题更是重中之重。

　　鉴于此，马鹏程建议做好乡村学校规划，将农村和城镇学校统一规划、统一建设、统一配置，完善农村小规模学校和教学点配置及投入标准，缩小城乡学校差别。持续改善农村办学条件，保证农村教学点开齐开好所有规定课程，加大信息化基础建设投入和优质资源配置。尤其要注重加强优质资源共享，使各种现代教育设施、设备、理念进入乡村学校，提升并满足乡村学校师生的获得感，使教育均衡落地生根。

　　与此同时，马鹏程还建议重视并关心师生身心健康，创新研究教师、校长队伍建设，继续加大义务教育经费投入及保障力度。

　　谈及如何解决好多方关注的教育“三点半”问题，马鹏程表示：“在这方面，挖掘利用好公立学校教育资源前景十分广阔。”不仅要继续加强对义务教育阶段校外辅导班的治理整顿，鼓励和支持中小学校充分利用在管理、师资、场地等方面的优势，主动承担起学生课后服务管理责任，发挥公立学校在教育上的主渠道作用。同时，要适度放宽一些有需求学生的在校时间，允许家长委员会聘请教师为学生答疑，允许学校在节假日适当开设各类有偿兴趣班，自愿缴纳必要费用，以满足部分学生、家长的差异化需求，使优质教育资源效益最大化，从而最终实现家长、教师、政府等方面多赢的局面。