蒲城政协：为乡间琅琅书声鼓与呼

　　“再这样下去，村里这学校得关门了。”“进城租房管娃，不仅花费大，而且还带来了老人缺照料、夫妻分居等一系列社会问题。”“乡村学校教师学生持续流失与城里学校人满为患共存的现象令人堪忧”。近年来，随着城镇化进程的加快，随之而来的乡村教育弱化、城中大班额等问题引起了蒲城县政协委员们的重视。

　　“乡村要振兴，教育需先行。”为妥善解决好新的“上学难，上学贵”问题，蒲城政协于2014年4月份就启动了教育布局专题调研，深入乡村学校，与教师、家长、学生促膝相谈，赴合阳等地学习先进经验，并邀请相关专家把脉开方，在深入思考、多方征求意见基础上，提出了针对性、操作性较强的意见和建议。为了将这一关乎千家万户的“百年大计”问题解决好，蒲城政协持续关注教育均衡改善情况，几年间，委员们又连续通过政协提案、大会发言、带案视察、专题协商和民主监督等一系列政协履职协商的“组合拳”，不断加强与政府、相关部门的协商，促进协商成果的转化和落实。2019年，民盟蒲城县基层委员会提交的集体提案《关于我县义务教育均衡优质可持续发展的几点建议》还被列为重点提案进行跟踪督办。

　　“一石激起千层浪。”委员们的建议很快有了回应，就在县政协专题调研后不久，2014年7月8日，政协委员们就受邀来到桥山中学初一新生现场招生会，与来自各镇村的1376余名报名学生和家长共同监督，对358个招生名额进行现场随机抽取确定。2015年，委员们又被邀请参加了蒲城县委主要领导组织召开的教师、学校管理者、家长、社会各界代表参加的座谈会，并积极建言献策。2015年9月，蒲城县委、县政府便印发了《关于进一步加强教育工作的意见》。

　　脱贫攻坚工作开始以来，作为国定贫困县，为了让农村孩子在家门口有学上、上好学，蒲城县委、县政府按照“扶贫先扶智、治穷必治愚”思路，通过召开专题会议、制定整改方案、明确整改时间表和任务图等方式，克服重重困难，在足额拨付教育经费、确保“三个增长”的同时，先后投入6.5亿元全面实施农村学校和幼儿园改扩建工程，改造浴室厕所，配备桌椅餐具，安装取暖设施，建设一居室教师周转房。2016年6月，县政府主要领导带领相关部门负责人深入教育在建项目工地现场解决实际困难。经过努力，全县93所农村学校达到市级标准化，进一步改善了农村学校办学条件。

　　“有了好校园，更要有好校长、好老师。”蒲城县委、县政府和教育部门还积极采纳政协委员们“要狠抓软件建设”的建议，除通过构建5个教育片区、13个大学区、30个中心校的三级管理体制，提升农村学校管理水平外，十分重视农村教师队伍建设，在举办中小学校长大讲堂、赴名校跟岗学习等提高管理队伍素质基础上，通过实行交流轮岗、招录人员赴农村任教、农村教师职称晋升特设岗位、教师无校籍管理等4项铁律，推行农村教师办公条件改善、周转房建设、工作补贴3项举措，两年间将417名新招录教师补充到农村学校、120名贫困村学校教师到城区跟岗学习，促使优秀教师向农村学校流动。同时，还将陕西省示范高中——尧山中学50%中考统招指标划拨到农村薄弱学校，有力促进了城乡教育均衡化发展。组织开展百校千师进万家、励志诚信感恩等活动，点对点帮扶贫困学生，受益学生达8212人次，对重度残疾无法随班就读的95名儿童少年实行“送教上门”，确保了全县无一名学生因贫失学、因穷辍学。

　　“春种一粒粟，秋收万颗子”。在众志成城抓教育的大氛围下，荆姚初中、钤铒初中、陈庄初中、龙阳初中、罕井中心小学等大批农村学校重新焕发了生机。3700余名农村学生回流的“蒲城现象”引起中省媒体关注，2018年10月，陕西电视台以《蒲城现象：千名学生为何“逆流”农村回家上学》为题进行了深度调查采访。2018年12月21日，国务院扶贫办网站还以《陕西：实施教育扶贫促进城乡教育均衡发展》为题对蒲城的做法进行了介绍。该县也先后荣获陕西省全面改薄工作先进县、义务教育学区制管理示范县等多项荣誉，越来越多外出打工的父母们放心地把孩子转回了家门口的学校。

　　在政协委员们的执着努力下，将军故里——蒲城县的乡间琅琅书声让人更加欣喜!（刘海强）