​强化学习意识，增强工作本领

　　党的十八大以来，习近平总书记多次反复对学习问题进行了精辟的论述，作出了重要的指示，特别强调指出：“学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党巩固之基、国家兴盛之要。”在从事关心下一代工作20多年的实践中，特别是参加省关工委理论视频培训会的启示之后，使我对习近平总书记这些叮嘱的丰富内涵、精神实质、实践要求有了更加深切的体会和感悟。在进入新时代、开启新征程的今天，我们更应学懂弄通做实习近平总书记这一重要论述和指示，大兴知识学习之风、大兴理论修养之风、大兴规律探索之风，并努力从以下几个方面做起，以汲取知识的滋养、理论的支撑和政治的引领，推动关心下一代工作实现高质量的发展。

　　首先，要学好党史知识，提高政治素质

　　历史，是一个民族、一个政党、一个国家形成、发展及其盛衰兴亡的真实记录，是以史为鉴、开创未来的最好教科书和清醒剂。我们党历经百年风雨激荡走过的风雨历程、历经百年不懈奋斗铸就的世纪伟业、历经百年上下求索积淀的宝贵经验、历经百年摸爬滚打孕育的伟大精神，是我们全党和全国人民映照现实、远观未来的精神伟力，是我们全党和全国人民继往开来、勇毅前进的力量源泉，是我们全党和全国人民弥足珍贵、世代相传的精神财富，既是我们关工人和广大“五老”孜孜以学的光辉经典和提高政治素质的最佳“营养剂”，也是我们教育青少年成长成人成才的鲜活教材和引领青少年健康成长的光辉旗帜。

　　我们一定要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以党的十九届六中全会的《决议》为引领，坚持正确的唯物史观和党史观，准确把握我们党的历史发展的主题主线、主流本质，学懂弄通百年党史奋斗的“四个伟大成就”“五大历史意义”和“十个坚持”的宝贵经验;学懂弄通中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好的历史逻辑;学懂弄通以建党精神为母体而形成的融革命精神和时代精神交相辉映的精神谱系的历史价值和现实意义，努力从百年党史中汲取理想信念的力量、为民服务的力量、坚持真理的力量、艰苦奋斗的力量、一往无前的力量，加强党性修养，筑牢精神之基，永葆政治本色，树立远大理想，用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志，指引方向;用党的光荣传统和优良作风坚定信念，牢记使命;用党的历史经验和实践创造启迪智慧，砥砺品格，继往开来，乘胜前进。学懂弄通“两个确立”，对统一全党思想，团结全党和全国人民，推进中国特色社会主义进程，建设社会主义现代化强国，实现第二个百年奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的举旗定向的决定性作用和领航中华民族“复兴号”这轮大船乘风破浪胜利到达彼岸的无限美好前景，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，与以习近平同志为核心的党中央在政治上、思想上、行动上保持高度一致。

　　在这四个“学懂弄通”的基础上，更应以学用结合、用心促学、学用相长、知行合一的认知和追求，紧密结合关心下一代工作的实际，找准工作的结合点和着力点，围绕工作的重点、热点和难点，把学到的收获、汲取的力量、焕发的精神转化为开拓创新、攻坚克难的精神，转化为老有所为、发光发热的能量，转化为主动作为、善作善成的活力;转化为谋划工作的具体思路，转化为破解难题的措施方法，转化为推动关心下一代工作高质量发展的生动实践，以“咬定青山不放松”的精神、“功成必定有我”的担当、“抓铁有痕、踏石留印”的作风，在迈向新时代、开启新征程中，把关心下一代这一值得为之付出、为之献身的崇高事业做得更加扎实细致、更加切合实际、更加卓有成效。

　　其次，要学深理论知识，提高实践能力

　　理论是实践的基础，实践是理论的来源。正确的理论指导正确的实践，推动工作的开展。而什么是我们事业的理论，是指导我们工作的指南。毛泽东主席一针见血地指出：“指导我们事业的理论基础是马克思列宁主义。”习近平总书记更是多次要求我们把学习马克思主义作为看家的本领。这就充分说明，学习和掌握马克思主义理论是我们做好一切工作的制胜法宝。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果，是当代中国最鲜活的马克思主义。而习近平总书记关于关心下一代、教育青少年的系列重要论述和指示又是马克思主义中国化的重要组成部分，是我们开启关心下一代新征程、推进关心下一代新发展、创造关心下一代新辉煌、谱写关心下一代新篇章的指路明灯、基本遵循和强大动力。

　　我们一定要因势而谋、应势而动、顺势而为，把学深这一系列重要论述和指示作为最大的政治任务，以“学思用”相结合、“知信行”相统一的认知和理念，在深入学习上花大力气，在学懂弄通上下大功夫，在贯彻落实上大做文章，真正做到通晓丰富内涵，掌握精神实质，弄清核心要义，明白实践要求，真正厘清习近平总书记对青少年历史地位和时代使命的重要论述和指示，进一步增强做好关心下一代工作的使命感和责任感，勇于担当，迎难而上，尽职、尽责、尽力把关心下一代工作做好、做实、做到家;真正厘清习近平总书记提出的育人目标，进一步明确关心下一代工作的正确方向和工作重点，落实立德树人的根本任务，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人;真正厘清习近平总书记对关工委和“五老”确立的重要定位，进一步坚守关心下一代工作的政治责任和使命担当，更好承担起加强青少年理想信念教育和思想道德建设的神圣职责;真正厘清习近平总书记关于党委、政府加强领导和弘扬“五老”精神的明确要求，进一步激发关心下一代工作的内生动力和不尽活力，为推动关心下一代工作顺应新形势，响应新号召，回应新期待，实现新发展，提供坚实的政治保障和人力支持，让新时代的关心下一代工作在正确理论的指引下，沿着服务青少年的正确方向阔步前进，行稳致远。

　　再次，要学实业务知识，提高工作本领

　　业务知识是一个人从业的基本知识和基本能力。实践告诉我们，只有干一行、爱一行、知一行、精一行，从业者才能轻车熟路，得心应手，工作才能做得更好，取得实效。我们从事关心下一代的工作者和“五老”也不例外，必须立足本职岗位，结合工作职责，学习和掌握一些关心下一代、教育青少年的有关知识。有人说：关心下一代工作是一门“杂学”，“学问非常之深，知识无所不包，七老八十之人，要学实在太难。”但我以为，只要我们从实际出发，从大处着眼，从小处入手，采取以下切实可行的方式方法，就可以把太难变成不难，获得应有的业务知识;

　　一是勤奋学习，刻苦钻研，向书本“求知”。书本是知识库，是教科书，是学习知识的最佳通道。我们要以书本为教材，学习一些政治学、教育学、心理学和一些人文科学方面的知识，努力用书本知识武装自己、充实自己、提升自己，以达到以学明理、以学增智、以学强能之目的。

　　二是尊重同事，以同事为师，向同事“求需”。同事是事业上的同行者，同事间的情感和同事的智慧都是工作和学习生活中弥足珍贵的财富，尤其是广大“五老”，都是不同知识的拥有者。我们必须以“三人之行，必有我师”为理念，虚心向同事和“五老”学习，以达到互学互鉴、相辅相成、共同提高之目的。

　　三是放下架子，躬下身子，向青少年“求学”。当代青少年朝气蓬勃，思想敏锐，接受新事物快，追求梦想非常急切，有很多值得我们学习的地方。我们一定要以“要当先生，先当学生”的精神，和青少年多沟通、交朋友，向他们学习，以达到取青少年之长、补自己之短，又与青少年同心、与青少年共进之目的。

　　四是深入基层，走访群众，向群众“求教”。群众是真正的英雄，是有“大学问”的人。我们应把他们视为最好的老师，以甘当小学生的精神，向他们学习，问需于他们，问计于他们，以达到既丰富自己的知识，又达到加强决策的科学性、工作的针对性和发展的有效性之目的。

　　五是深入研究，悉心探讨，向理论研讨“求是”。调查研究是做好工作的基本功，理论研讨是做好工作的理性探索。我们一定要以调查研究为先导，开展理论研讨，以深入思考和理性思维，探索出规律性的东西，推出应用性的成果，从理论和实践的结合上为做好工作深化认识，理清思路，鸣锣开道，以达到探索实践、推动创新、实现发展之目的。

　　学习是一种无止境的工作和行为，永远没有完成时，只有进行时。让我们遵照习近平总书记要把学习作为一种追求、一种责任、一种习惯、一种生活常态的指示和要求，乘省关工委理论视频培训的东风，以“朝闻道，夕死可矣”的精神境界和“活到老，学到老，工作到老”的执着追求，坚持不懈学、刻苦勤奋学、如饥似渴学，以学有所思、学有所获、学有所得，在关心下一代工作的实践中书写人生最新最美的华章，做出无愧于党、无愧于人民、无愧于时代的贡献。(延安市关工委孟昭斌)