榆林市定边县：AI互动教学 让课堂“活”起来

　　如何能让AI科技与课堂教学有效结合，实现深度融合，榆林市定边县做了很多尝试，该县多所学校借助AI智能备课、情景模拟、实时反馈等功能，让课堂教学焕发新活力。

　　在白泥井镇小学一年级道德与法治课上，教师引入AI互动教学，借助智能终端开展“家务小课堂”。学生们通过AI“智能小助手”学习洗碗、叠衣服等技巧，并与“小白兔妈妈”进行情景对话，在寓教于乐的氛围中学习良好的劳动习惯。

　　“今天我和小白兔的妈妈聊天，我们很开心”。定边县白泥井镇小学学生孙秀楠说道。

　　白泥井镇小学教师郑娜娜告诉记者，AI技术的应用让道德与法治课变得更加有意思，用动画视频把抽象的知识变得更直观，还能模拟生活场景。同学们的参与度变高了，学习兴趣也变得更加浓厚了。

　　在音乐课堂上，AI教学也展现出了强大的助力。新华小学的音乐课堂上，教师巧妙引入智能助手豆包，带领学生与唐代诗人白居易展开跨越时空的“对话”，感受《忆江南》的创作情境。随后，教师借助每日教育App进行线上教学，评分功能为学生送上精准反馈，实现了精准化、互动式的音乐教学。

　　定边县新华小学学生魏玉彤：“平时我比较害羞，不敢向老师提问题，自从有了这个AI的人工智能对话，我就可以放心大胆地向它提问”。

　　新华小学教师白丽觉得AI技术为音乐教学提供了更多的可能性，它让音乐课堂变得生动有趣，也让学生们在音乐中有更深地理解和感悟。

　　凭借强大的数据分析能力，AI能精准“诊断”教学问题，深度挖掘学生潜能，更悄然重塑着教与学的逻辑。教师从“经验主导”转向“数据导航”，学生从“被动接受”迈向“自主建构”。

　　新华小学副校长陈秀霞告诉记者，他们正在初探AI赋能教育教学，借助AI实现辅助备课、人机对话、数字真人演示、部门活动方案策划及活动宣传等。未来还将借助AI技术重点突破作业作文智能批量批改、诊断研判等难题，让每一位教师熟练掌握并运用人工智能技术辅助教育教学，实现“人机共舞”。同时学校将努力培养学生的AI素养，以适应社会发展的需求。（记者 许鹏 通讯员 高巧艳 宋思芸）