赓续西北联大教育基因 赋能陕西高教强省建设——省政协“挖掘西北联大办学精神，促进我省高校高质量发展”专家协商座谈会侧记

　　□ 记者 马尤翼

　　1938年，抗战烽火中，国立西北联合大学在汉中应运而生，为战时中国培育了大批栋梁之才，它与陕西高校血脉相连，奠定了陕西高等教育的精神根基，是延续中国教育文脉、坚持民族教育精神的生动实践。

　　深度挖掘西北联大办学精神，对提升陕西高校贡献能力、服务高教强省建设意义重大。11月26日，省政协召开“挖掘西北联大办学精神，促进我省高校高质量发展”专家协商座谈会。与会人员聚焦西北联大精神内核，共同为我省高等教育振兴探方向、谋良策。

　　为确保高质量开好此次会议，10月中下旬，省政协教育科技委员会组织部分政协委员、专家学者以及相关部门负责人，先后到西安、汉中、杨凌等地考察调研，通过实地走访、座谈交流、查阅文献等方式，系统梳理西北联大办学历史脉络与精神传承现状，为座谈会高质量召开奠定坚实基础。

　　省政协教科委主任薛建兴介绍，近年来，省市相关部门和高校围绕西北联大的保护传承做了大量工作，但与家喻户晓的西南联大相比，还有不少差距。目前仍存在缺乏系统谋划、遗址保护不够、研究缺乏合力、转化赋能不足等问题。

　　“当前，亟须充分发挥西北联大办学精神的融合作用，完善西北联大办学精神宣传内容体系。”省教育厅二级巡视员张和平建议，依托西北大学、陕西理工大学等高校设立智库研究中心，深化核心内容挖掘与融合研究，促进西北联大办学精神与地方建设深度融合。同时，设立专项科研项目与经费，支持西北联大办学精神、学术成果的挖掘整理和应用研究，组建高校宣讲团，依托高校智库研究中心，成立“西北联大办学精神宣讲团”，系统化开展宣传传播，助力师生和社会公众全面理解其精神内涵。

　　如何活化利用历史遗产，让西北联大精神从“历史记忆”变为“发展动力”?西安市政协副主席王晓萍给出明晰思路：由省文物局牵头，联合相关地市、部门及高校，对西北联大旧址遗迹开展系统性普查、定级与立碑标识工作，并由省教育厅引导和支持高校将西北联大校史与精神深度融入思政课程、课程思政、新生入学教育和师德师风建设，鼓励开设特色通识课程，编写校本教材，将西北联大精神融入教育教学全过程。

　　赓续教育血脉，先从保护抓起。汉中市政协副主席范英建议，依托城固一中法商学院旧址、古路坝西北工学院旧址修复后的建筑，设立西北联大历史博物馆，系统展示其办学历史与教育成果，并系统普查西北联大办学遗址与知名教授故居保存状况，推进分类抢救与活化利用，加快征集散佚文物、抢救亲历者口述史料，推动旧址保护融入文化强省建设，生动彰显“秦风汉韵”城市气质。

　　针对西北联大办学旧址保护等存在展示形式固化、传播覆盖面有限、青年群体感知度低等短板，民盟陕西省委会经济委员会副主任、陕西数据空间研究院院长郭建琼提出以数字思维激活精神价值，为高校高质量发展注入新动能。

　　他建议，由省教育厅牵头，构建省级统筹的数字资源库，设置“精神解读”“校史溯源”“互动研学”等模块，嵌入高校思政课、通识课教学平台，并对西北联大办学旧址实施“数字孪生”建设，通过VR/AR技术还原校园布局、教学场景，打造沉浸式线上展馆。此外，还可将西北联大精神融入数字教学实践，理工科高校可开发精神主题编程、设计项目，文科高校可开展数字史料研究课题。推动高校与企业合作，设立“数字传承实践基地”，将数字传承成果纳入高校办学质量评估，助力我省高等教育高质量发展。

　　“强化统筹规划是推动遗产保护传承的首要前提。”在民建陕西省委会青年工作委员会副主任、西北大学中小企业家研究院筹备负责人郝昭看来，首先要将西北联大列入省政府传承优秀文化重点项目或省级“五个一工程”，设立由省委宣传部牵头，省教育厅、省文旅厅、省财政厅等多部门参与的工作领导小组，制定专项实施方案，设立专项资金，并切实发挥西北联大联盟作用，以“西北联大与中国高等教育发展论坛”为抓手，定期开展系列活动，设立文艺创作扶持基金，产出一批高质量影视作品，推动相关题材作品在主流媒体平台展播，提升社会影响力。

　　西北联大所孕育的红色基因与精神密码，是新时代激励奋进的宝贵财富。如何让这份沉睡于历史中的红色资源在新时代焕发蓬勃生机?

　　九三学社陕西省委会青年工作委员会委员、陕西师范大学学报期刊社副编审宋轶文建议，在文化活动中打造西北联大品牌，通过建立西北联大校史纪念馆、线上3D展馆以及举办西北联大名师纪念活动，争取让西北联大校史纪念馆入选全国科学家精神教育基地，不断扩大西北联大的品牌影响力。同时，组织专家团队编撰《西北联大教育救国》教育读本，打造《西北联大组歌》等艺术作品，探索各高校联合申报国家级一流课程“西北联大与现代中国”，供省内高校学生选修，在教育教学中融入西北联大相关内容。

　　“我们要将西北联大的精神财富转化为服务地方经济社会发展的文化动力与创新源泉。”西北工业大学党委宣传部副部长、校园文化管理中心主任陈仲昌则从高校与地方政府开展深度合作角度出发，建议对散落在西安、汉中等地的旧址进行统一规划与管理，实施“整体性保护”，并将部分条件适宜的旧址改造为爱国主义教育基地、研学实践基地、文化创意空间等，着力打造以“西北联大”文化IP为核心，有效聚合历史、教育、旅游、科研等多元要素的协同发展生态，构建开放、协同、共赢的校地融合发展机制，让静止的历史资源真正“活”起来。

　　作为存续中华教育文脉的标杆，如何凸显西北联大为中华民族伟大复兴所作的重大贡献，是西北大学西北联大与大学文化研究院院长、西北联大联盟秘书长姚远建言的方向。

　　姚远建议，协调政府各部门和各界力量，打造大西北国防、西北最高学府和西北最高文化平台，按照井冈山、延安等干部培训模式，在西北联大旧址所在地西安或汉中设立高校干部培训基地，作为高等教育融入地方社会文化，在艰苦条件下培育人才、服务社会的示范与观摩地，并提出有条件的高校将西北联大研究纳入博硕士学位论文选题，设立相应岗位，建立相应的团队和机构，推进西北联大研究制度化。

　　“还可以考虑将西北联大精神传承延伸至中小学教育阶段。”

　　“西北联大相关史料分散存藏于全国多所高校，如何系统汇集这些珍贵文献，还需深度谋划。”

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　　会场上，委员互动交流热烈，思想碰撞中凝聚起共识与力量。“委员们的发言紧扣主题，建议精准务实。”薛建兴表示，接下来将系统梳理、归纳整合委员们的真知灼见，形成高质量的专项报告报送省委、省政府，推动协商成果转化为助力陕西高等教育高质量发展的实效。