我省力争2025年公民具备科学素质的比例达到25%

　　各界新闻网讯(记者 满淑涵)3月25日，省政府新闻办举行新闻发布会，邀请省科协常务副主席李肇娥、省科协副主席吕建军解读《陕西省贯彻〈全民科学素质行动规划纲要(2021-2035年)〉实施方案》。

　　2021年6月，国务院印发《全民科学素质行动规划纲要(2021—2035年)》(以下简称《科学素质纲要》)，为了全面落实《科学素质纲要》要求，2021年12月，省政府制定出台了《陕西省贯彻<全民科学素质行动规划纲要(2021—2035年)>实施方案》(以下简称《实施方案》)，为我省未来15年科学素质建设勾画新蓝图，从需要培养什么样的创新人才，需要营造什么样的创新环境出发，提出了系统性、整体性的举措。

　　开展提升行动 实施重点工程

　　《实施方案》提出，2025年，我省公民具备科学素质的比例达到15%，与全国同期平均水平持平。2035年，我省公民具备科学素质的比例达到25%，力争高于全国同期平均水平。

　　省科协常务副主席李肇娥介绍说，“十四五”期间，我省将以青少年、农民、产业工人、老年人、领导干部和公务员为主要目标人群，开展科学素质五项提升行动;围绕深化科普服务供给侧改革，推动科普产品供给和科普基础设施建设，逐步培养科普理论研究和科普传播人才队伍，营造全社会崇尚科学的氛围，着力提升应急科普能力等实施科普服务五项重点工程。共包含43项主要任务，115项工作内容，由35个省级部门单位共同承担任务落实工作。

　　为强化保障，《实施方案》要求各级政府负责领导本级任务实施，把科学素质建设作为经济社会发展的一项重要任务，纳入本地区总体规划，列入年度工作计划，纳入目标管理考核。省科协定期委托第三方机构评估各地科学素质发展目标成效，加强对《实施方案》落实情况的督促检查。

　　同时，要加强科学素质建设与其他相关工作的有效衔接，形成共建共享机制，完善表彰奖励体系。落实科普工作评估制度，定期开展公民科学素质监测评估、科学素质建设能力监测评估及发布工作。加强科普法治建设，研究制定科普专业技术人员职称评审办法，将科普人才队伍建设纳入全省“十四五”人才发展总体规划。加强研究与交流，强化科普产品和服务标准建设。保障科普经费投入，建立与财政收入相适应的科普经费增长机制，提倡社会力量为科学素质建设投入资金。

　　打造体现陕西地域特色的科普品牌

　　围绕我省创新驱动发展战略，进一步推动创新型省份建设，我省将积极助力秦创原创新驱动平台建设，围绕全省23条重点产业链的关键技术、创新成果开展科普工作。深化科普服务供给侧改革，推动科普产品开发，促进科技资源向科普资源转化。实施“12621”工程，构筑创新创业人才高地，厚植科技创新沃土，助力“两链”深度融合，推动释放创新驱动潜能。持续做好“科创中国”试点和培育。聚焦区域发展目标和主导产业需求，发挥“科创中国”产业服务团、区域服务团和专业服务团作用，打造“科创中国”陕西样板间。

　　此外，将积极搭建创新创业服务平台，组织开展陕西省职工科技节、陕西省青年职业技能大赛、国有企业青年创新创效大赛、科技工作者创新创业大赛、创新方法大赛、“五小”竞赛、“三新三小”创新竞赛、一线工程师创新方法培训、先进操作(工作)法推广等群众性创新活动，推动大众创业、万众创新。特别是继续组织好科技工作者创新创业大赛，打造“科学家+工程师”人才队伍，让更多科研成果走出大学、院所和实验室，与企业发展紧密结合，促进创新链、产业链、资金链、政策链协同互动，持续扩大“双创”影响力。

　　结合区域发展条件，贯彻新发展理念。在关中高新技术应用产业平台、陕北煤油深加工产业发展平台、陕南生态健康产业平台建设中提升科普资源利用水平，带动区域科普水平提升。打造体现陕西地域特色的“航天科普”“能源科普”和“生态科普”。

　　完善应急科普体系 创新应急科普方式

　　《实施方案》提出的五项科普服务重点工程中，包括“基层科普能力提升工程”，其中提到了应急科普工作。就如何开展好应急科普工作，吕建军表示，要提升应急科普协同能力，坚持经常性宣传教育与集中式应急宣传相统一，推动将各类应急科普宣教平台纳入应急工作整体规划，提升应对紧急事件的能力，形成平战结合的应急科普传播和服务体系。同时，积极创新应急科普方式。突发事件状态下，统筹各级各类资源和力量开展应急科普，及时做好政策解读、知识普及和舆情引导等工作。利用全国安全生产月、119消防宣传月、全国防灾减灾日、世界卫生日等时间节点，针对自然灾害、事故灾难、疫情防控、食品安全等群众关注的热点问题和突发事件，组织开展系列专题科普活动。此外，组建专业的应急科普专家库，建立应急知识平台，针对不同人群开发、储备应急科普内容资源，提升应急管理人员和媒体人员的应急科普能力。

　　进一步提升青少年、老年人等重点人群科学素质

　　为进一步提高青少年科学素质，《实施方案》提出，要突出价值引领，通过开展“大手拉小手”等系列活动，大力弘扬“科学家精神”“西迁精神”，着力培养青少年崇尚真理的科学精神和爱国奉献的赤子情怀。要提升基础教育和高等教育阶段的科学教育水平，倡导启发式、探究式、开放式教学;深化高校理科教育教学改革，推进科学基础课程建设，在相关课程中增加科学素质内容;深入实施国家级大学生创新创业训练计划，支持在校大学生开展各类科技创新实践活动。要实施科技创新后备人才培育计划，对有科学家潜质的青少年进行个性化培养，每年组织1000名中学生参加青少年高校科学营活动。通过实施英才计划、打造少年科学院、青少年科学俱乐部等方式，探索科技后备人才培养模式。要建立校内外科学教育资源有效衔接机制，充分利用科技馆、博物馆、青少年教育基地、科普教育基地等科普场所，引导中小学开展各类学习实践活动，开展校园科技节、青少年科技创新大赛、青少年机器人竞赛、“明天小小科学家”奖励活动等科学教育活动，加强对家庭科学教育的指导，推动学校、社会和家庭协同育人。要实施教师科学素质提升工程，加大对科学、数学、物理、化学、生物学、通用技术、信息技术等学科教师的培训力度，实施乡村教师支持计划、城乡科学教师学习共同体——名师引领计划，开展“送培训到基层”活动。

　　为帮助“银发族”跨越“数字鸿沟”，国务院《科学素质纲要》和我省《实施方案》首次将老年人纳入科学素质行动重点人群，让老年人“不落伍、有作为”，过上有品质的晚年生活。我省将开展人口老龄化国情教育，积极构建老年友好型社会。依托老年大学、老年科技大学、社区科普大学、养老服务机构等和各类媒体，普及智能技术知识，提升老年人信息获取、识别和使用能力，预防和应对网络谣言、电信诈骗。加强老年人健康科普服务，通过健康大讲堂、老年健康宣传周等活动和社区老年人日间照料中心、养老院等阵地，为老年人提供健康科普服务。积极发展老年协会、老科协等社会组织，推动老年志愿者队伍等建设，鼓励支持老年人积极参与社会治理。