高新十五小第六届体育节暨春季田径运动会上，家长与孩子一起参与亲子运动项目。（学校供图）

一提到校园运动会，你的脑海里是不是立刻浮现出这些经典画面：赛道上奋力奔跑、沙坑前纵身跳跃、横杆下轻盈腾起……

如今，西安校园运动会早已打破固有印象，不再是单一的速度与力量的角逐，而是以“体育+”为核心，推出体育科技节、体育艺术节、智力运动会等多元形态，同时打破“少数人竞技、多数人围观”的传统格局，推动全员参与，让体育节从“竞技赛场”升级为“成长嘉年华”。

多元融合　体育节“玩法”迭代出新

科技为翼，运动添彩。模型火箭直冲云霄，模型飞机拉烟划出绚丽弧线，无人机伴着泡泡缓缓升空，身着航天服的小“宇航员”骑着平衡车巡游全场，机器人“小艾”随着《少年》的旋律灵动起舞……这是记者近日在未央区锦园小学春季田径运动会暨科技节开幕式上看到的一幕。

“本届运动会首次与科技节联动，就是希望孩子们在运动中强健体魄，在探索中激发创新精神。”副校长贾建卉说。记者看到，孩子们在奔跑跳跃之外，还积极参与科学体验：在编程赛道前紧张调试，在航模体验区反复试飞——科学从课本上的知识变成了触手可及的乐趣。

体艺相融，美美与共。不少学校更将非遗、传统民俗等融入体育节，让运动成为文化传承的生动载体。

在曲江第一小学第十四届春季体育艺术节开幕式上，健美操队员动作整齐有力，啦啦操队员随着音乐欢快跳跃，艺术体操的彩带在空中划出优美弧线，街舞少年用炫酷舞步点燃全场。副校长黄甲说：“希望孩子们动起来、乐起来、汗出来，在奔跑中感受生命，在律动中感受美好。”

棋盘之上，小棋手凝神落子、沉着破局；魔方竞速中，孩子们指尖翻转让色块归位……5月9日，西安浐灞绿地小学第十二届校园文化体育艺术节暨春季田径运动会、首届智力运动会精彩上演。本届体育艺术节打破传统，创新性融入智力运动，设置了象棋、魔方、围棋，以及数学类的舒尔特方格、数独、华容道等项目，将体力与智力深度融合，成为本次活动的最大亮点。

从科技到艺术，从体力到智力，体育节“+”出了无限可能，让每个孩子都在属于自己的赛场上闪闪发光。

全员参与　让运动成为每个孩子的热爱

“人人都能登上主场，人人都能动起来”——这已成为西安校园体育节最鲜明的底色。多所学校坚持“健康第一、全员参与”理念，降低参与门槛、丰富项目设置、关注个体差异，让每一个孩子都能站上赛场、享受运动、收获成长。

在西安高新区第十五小学第六届体育节暨春季田径运动会上，1200余名师生参与60个项目的角逐，53人次刷新了13项校纪录。除传统竞技外，学校特别增设趣味团体赛，家校协同项目尤为亮眼，家长与孩子一起参与趣味项目，凝聚家校力量。

关注个体，让每个孩子都出彩，体育节不再是特长生的专属舞台，而是每个孩子的成长主场。西安高新区第五十一小学的首届春季田径运动会，实现了427名学生全员参与、人人上场。从会徽征集到全员佩戴专属号码牌，再到开幕式上学生志愿者与家长志愿者共同组成方阵，每一项设计都围绕“全员参与”展开，实现学生百分百参与、百分百体验。

“学校鼓励全员参加运动会，我报名了跳远、跳高、实心球项目。第一次站上运动会赛场，还收获了奖项。”五年级学生孟杨浩然兴奋地向记者分享自己的喜悦。

“看着孩子们勇敢奔跑、奋力拼搏，在突破自我中收获成长与荣耀，我由衷为他们骄傲。”班主任老师尚珂感慨，“当我和孩子们击掌欢呼胜利、相拥安抚失意的那一刻，我才深刻体会到：孩子们不就是在这种亲身参与、真实体验、自信展示中收获勇气、锤炼意志、全面成长的吗？”

这场全员参与的运动会，让体育育人回归本真，用温暖举措诠释了有教无类、因材施教的教育追求，让427名学生都能在赛场上绽放光芒。

项目式“+”让每个孩子的付出被看见

日前，新城区后宰门小学运动会落幕后，一场特殊的发布会举行。站在台上的不是老师，而是学生。在这场为期3天的运动会中，孩子们深度参与了每一个环节——有人负责测量跑道、有人搭建成绩系统、有人设计号码牌、有人拍摄报道……他们虽然不是场上比拼的运动员，却以另一种身份站上了运动会的舞台。这场发布会，正是项目式学习成果的集中亮相。

记者了解到，为了让每个孩子都在运动会上找到属于自己的角色，早在赛前1个多月，项目式学习已在各学科悄然展开：数学课上参与跑道测量，信息技术课上搭建电子成绩系统，美术课上完成会徽和号码牌设计，劳动课上设计制作文创产品，新媒体课上学习采访拍摄。运动会的每一个环节，都成了学生真实的学习场域。

发布会上，信息技术组的学生介绍数据处理流程：“接收成绩单、仔细核对、双人同步录入，确保准确率百分之百。”美术组的孩子分享设计稿多次推翻重来的过程：“改了七八版，但看到自己设计的号码牌挂在运动员身上，特别自豪。”

学校还为学生颁发了“精益求精”“数据先锋”“创意大师”“劳动巧手”“融媒先锋”等专项奖，表彰在测量、记录、设计、传播等岗位上出色完成任务的学生团队。

“以前我看运动会只是关注比赛成绩，现在却看到了运动会背后孩子的学习和成长。”家长赵先生高兴地说。

“教育不是筛选少数人，而是成就每一个人。”学校相关负责人表示，这场创新实践的意义，正在于此——它让每一位认真付出的孩子，无论是否站上领奖台，都能够被看见、被肯定。

记者手记

从“我围观”到“我上场”

运动场上，不再只有少数体育优秀生的冲刺身影，更多孩子成为真正的主角——他们或协作闯关，或集体展演，在欢笑与汗水中感受运动的快乐。

这是近1个月来，记者穿梭于多所校园体育节、运动会现场最直观的感受。从“我围观”到“我上场”，从“比拼速度”到“共享快乐”，如今的校园体育活动，已超越运动本身，成为培育品格、传承文化、赋能成长的综合课堂，也是“健康第一”理念最生动的注脚。

首席记者　程静　记者　王燕