王越群：中小学教师地位和待遇低 教师缺少幸福感

　　11月28日，陕西省政协召开“创新发展素质教育，全面提升中小学生综合素养”月度协商座谈会。

　　省政协委员、民进陕西省委会直属工委主委、陕西学前师范学院区域教育发展研究院院长王越群在作发言时表示，目前中小学教师的地位和待遇普遍较低，职称晋升空间普遍较小，教师的高级职称评聘得不到落实，工作强度普遍较大，教师缺少幸福感、成就感和荣誉感，教师的工作未能成为让人羡慕的职业。加上教师本身的思想认识不够、编制数量不足、激励体制机制不健全、发展补平衡等因素导致教师的综合素质出现“城强乡弱”现象，严重制约了我省基础教育教学质量的整体提升。

　　他认为，要使基础教育得到优质发展，应该创新教师的准入与退出机制，打破长期以来形成的传统观念和教师队伍编制补充办法，淡化公办学校教师的刚性编制概念，实行教师准入退出的柔性编制，优化完善教师交流轮岗制度。

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