痴心一片终不悔 只为桃李竞相开——记民盟旬邑小组组长谈晓

　　各界新闻网讯 (记者 韩永国) 谈晓，男，41岁，民盟咸阳旬邑小组组长，大学本科学历。先后荣获“陕西省学科带头人”“陕西省教学能手”“陕西省优秀班主任”“陕西省基层就业先进个人”“咸阳市校本研修指导专家”“咸阳市学科带头人”“咸阳市教学能手”“咸阳市杰出青年岗位能手”“咸阳十大杰出青年”等省市级荣誉称号。

　　教师之本在于学习：用心感悟，身体力行

　　学高为师，身正为范。自工作以来，他坚持把学习放在重要位置，注重修养师德和提升专业水平，先后拜读《大教育家孔子》《陶行知教育读本》《叶圣陶教育读本》《教育与人生》、《苏霍姆林斯基的一生》《爱弥尔》《给教师的建议》《活教育与死教育》《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》《教育过程最优化》《新教育之梦》《李镇西教育论著》等书籍，通过学习，他的思想始终紧贴社会发展方向，更加坚定忠诚党的教育事业信念，教育教学工作源源不断涌入活水源泉。近五年，他坚持订阅《英语教师报》《21世纪》《中小学英语教学》《英语通》等专业期刊，认真研读了《中教法》《英语的真谛》《外语给我们到来的改变》等几十本专业书籍，不断丰富自己的知识储备，开拓教育视野，积累成功教育案例，革新教育教学理念，提升教育教学水平。同时，他充分利用《中华资源库》《英语资源网》《英语学习网》等网络资源平台，刻苦学习名师优质课、专题探讨课、微课和翻转课，并经常用心感悟，积极学以致用，使他的课堂一直站在高中英语教学的前沿阵地。

　　教学之本在于创新：刻苦钻研，潜心课堂

　　教育是事业，在于奉献;教育是艺术，在于创新。学，然后知不足;教，然后知所困。时代进步的要求和学生渴求知识的目光，催促他不断学习、创新教学。作为教师的他深深知晓“要给学生一杯水，自己就准备一桶水”。为了使自己的专业知识水平更上台阶、更有特色，他坚持每节课及时进行课后反思，经常借阅教学研究书刊，浏览网络教学研究博客，研读教学教研论文，探究先进教育理念和教学模式。近年来，他结合教学实际，先后主持参与国家和省级研究课题多个，其中《特色学校创建促进“学困生”进步的研究》《运用中华传统文化培养中小学生民族精神研究》《高中生物课堂教学模型建构教改实验研究》已圆满结题，省级课题《咸阳农村高中生英语口语交际能力培养的实践研究》正在研究之中。他撰写了《农村高中英语学习误区初探》《浅谈英语课堂有效教学与反思》《如何使书面表达更有文采》《也谈高考英语单词拼写》《有效教学及其实施与误区》《英语导学案的再认识》《The Earthquake》《Working the land》等20多篇论文和教学设计，教学课例《以读为主 多层推进的英语阅读课例》获陕西省优秀课例。他还先后参与编写了初高中衔接教材《先行1步》《高考试题课标词汇分析库》《校本教材英语模块1-2及高考词汇》《农村高中生英语口语交际读本》和《农村高中生英语口语写作读本》等10余本教学用书和校本教材。同时，他还积极参加省、市、县、校各级组织的教研活动、专题活动，集思广益，博采众家之长。为了上好每一节课，他潜心钻研教材与各种教育教学理论，立足学生心理特点和知识基础，大胆改革课堂教学，灵活运用多种教学方法，融知识性、趣味性、艺术性和情感教育为一体，让学生在奇妙的学习情境中主动参与、积极探索，有效培养了学生的创新精神和实践能力。正是不断学习、不断反思、不断研究，使他的教育教学能力有了长足发展，他的课堂也成为学校里观摩学习老师最多、各年级学生最喜欢的课。

　　教育之本在于沟通：关爱学生，创新管理

　　自从踏上教育热土，爱岗敬业、爱生如子，尊重个体、关注特长就成为他教育追求的基本底线。他以全纳式教育理念，注重学生社会主义核心价值体系的培养，挖掘学生发展的最近边缘区。20年来，他以爱心和真诚对待每一个学生，送走了一届一届毕业班。他关心学生生活，关注学生心理健康，越是在繁重的教学工作中，他越是注重对学生思想品德教育、理想前途教育、人生观与世界观教育。他与学生平等地交流，坦诚地谈话，及时了解学生想法，定期与家长接触，做到了家校教育无缝对接、师生沟通以心暖心，使迷途的孩子走出迷茫，困惑的学生重见云天。班级管理中，他高度重视学生的道德教育、心理健康教育和安全教育。他以学生身边的事例为切入点，因势利导教育学生，促进学生自觉形成自我约束、自我教育、自我管理、自我发展、自我完善的学习、生活、活动良好行为习惯。他还利用网络、媒体搜索典型的教育素材，组织学生观看影碟、交流心得、撰写体会，不断延伸拓展深化教育效果。同时，在班主任工作中，他不断学习、探索、实践、总结，形成了独特的教育风格，成为班主任工作的楷模，经常受邀为师生作专题报告。在他长期有效的教育引导下，他所代的班级多次被学校和县、市教育局授予“文明班级”，他也多次获“陕西省优秀班主任”“十佳班主任”“师德先进”等荣誉称号。

　　教化之效在于辐射：热心帮扶，培育新秀

　　他始终坚信：个人的成长离不开学校的发展、组织的关心、领导的信任和同事的帮助，而旬邑中学浓郁的教学氛围正是他登梯攀高、借船出海的牢固依靠。在集体和大家的关怀下，他一步步不断进步，成为骨干教师、教研组长、教学能手人……。作为教研组长，他在做好各项教育教学工作的同时，积极引导带动备课组教师全身心投入校本教研活动，在组内形成了争分夺秒、你追我赶的浓厚学习风气，并直接影响带动了其他备课组的教研风气。他充分调动教师参与教学科研的积极性，注重理论学习与教学实践结合，有力地促进了学校教研工作的智慧发展。作为教学能手，他深知自己肩负的责任与担当。他认真学习教育教学理论，积极参加各级组织的各类教研活动并认真提出自己的见解和主张。无论是参加学习研讨、备课、听课、评课活动，还是参与业务学习、研究课、公开课、示范课等，他都走在教师们的前面，为大家做出表率。几年来，他多次承担教研公开课、示范课和国家、省、市、县课题研究，都获得了优异成绩。他长期担任新上岗教师的指导老师，手把手、心贴心地指导他们，毫无保留的传授他们教育教学经验，帮助他们更快融入集体，更快适应工作岗位。教学中，他和青年教师相互学习、相互帮助，取长补短、共同进步。在他的指导下，先后有程银莲、王明星、第五秀兰等多名教师荣获省市级教学能手、教坛新秀。多年来，他认真参与教育交流和帮扶活动，先后到北京四中、上海建平中学、上海大同中学、湖南师大附中、西飞一中等省内外多所学校学习，先后赴旬邑县底庙中学、职田中学、马栏九年制寄宿学校、马栏齐心九年制寄宿学校作专题讲座和教学示范，受到了各级组织的积极肯定和师生群众的一致认可。

　　谈晓用他数十年如一日的奋斗历程，忠诚之至的敬业精神和无私无悔的教育情怀为教师树立了学习的榜样，他用爱岗敬业、开拓创新的精神和优良作风把践行社会主义核心价值观落实到了实处，值得大家向他学习，为他点赞!