宁强县开展“图书馆+”校园读书交流活动

　　当美丽的玉带河流经羊鹿坪，东流至铁锁雄关的时候，便孕育了一个教育奇迹，那就是：宁强县铁锁关镇初级中学!

　　活动现场

　　铁锁关中学是一所乡村名校，是“全国教育系统先进集体”乡村学校典范。这里谱写了太多美丽的风景：连续十八年教育质量全县前列、县城学生“倒流”乡镇中学、寄宿生管理精致人文、校园书香氛围浓郁、大批教师成长为骨干名师，还有一位荣获“马云乡村校长奖”和全国优秀教育工作者的校长!

　　宁强县宣传文化中心党支部书记、副主任张永宏讲话

　　11月21日，宁强县宣传文化中心党支部书记、副主任张永宏带领县图书馆一行工作人员来到铁锁关镇初级中学，开展“图书馆+文学社”校园读书交流活动，县教体局有关同志陪同参加活动。这是对该校文化育人的一种景仰和追慕，也是公共文化服务进校园的一次实践，更是该校新教育实验“营造书香校园”行动的内涵拓展和脱贫攻坚文化扶贫行动的一个缩影。

　　本次活动由县图书馆与铁锁关镇初级中学共同策划，分为图书捐赠、有奖竞答、文学讲坛、读书交流四个环节。

　　校长杨安平致欢迎辞

　　在活动启动仪式上，铁锁关中学校长杨安平致欢迎辞，他对县图书馆开展的此次爱心捐赠与读书交流活动表示感谢，结合学校新教育实验“营造书香校园”和“师生共读共写”的实践做法，阐释了学校“质量立校，文化育人，内涵发展”的办学理念，向莘莘学子提出希望：乡村孩子的物质相对匮乏，但精神园地决不能荒芜。希望同学们每天坚持阅读，积极参加文学社活动，由读书带动写作，不断拓展身心半径!在谈到学校文化建设时，他说：“学校文化绝不只是搞些外在形式娱人眼球，文化的真正价值在于人的做事方式和生活方式，在于无形中对人与事产生的影响与熏陶。文化是一个‘场域’，是精神思想的发育，学校文化是逐步‘孕育’出来的，而不是短期‘打造’出来的。铁锁关中学更注重‘思’和‘做’的文化，痴心、精心、潜心，不逢迎讨好、不求特逐名，这是铁中的品位追求与发展方向。”

　　张永宏张永宏代表县宣传文化中心图书馆一行作了讲话，他高度赞扬了铁锁关中学近年来所取得的突出成绩，称赞“铁锁关中学校园精致优美，是宁强教育界的布达拉宫”。他说：“本次活动的目的是为进一步推动、引导、服务全民阅读，将公共图书馆的阅读推广活动延伸到基层，缩小城乡读者的阅读鸿沟，充分体现公益性文化服务基本性、均等性、专业性的特点，保障广大人民群众读书看报的文化权益。”张永宏还强调指出，习总书记教导我们“扣好人生的第一粒扣子”，从读书开始，从做人开始，从珍惜学习机会开始。希望通过读书交流活动，给同学们创造更多更好的多读书、读好书、爱读书的机会和氛围，真正把读书当成一种生活习惯，把读书当成一种人生修炼，相信我们的明天会越来越美好!

　　宁强县图书馆馆长刘彦庆代表馆方为学校图书室赠送图书

　　随后，县图书馆馆长刘彦庆代表馆方为铁锁关中学图书室赠送了100册图书，付万和副校长接受了捐赠，并表示感谢;还为32位热爱读书的建档立卡贫困户学生现场赠送了图书。两名中学生为县图书馆回赠锦旗，上面镌刻着“情系城乡阅读 传递爱与温暖”12个大字。八(1)班学生张悦瑶代表全校学生致答谢词，表示绝不辜负县图书馆的期望与重托，一定加强阅读、努力学习，将来做一个有用有为的青年，为家乡和祖国的繁荣发展贡献自己的力量!

　　铁锁关中学为县图书馆回赠锦旗

　　有奖竞答在学校读书亭“栖息阁书吧”前进行，亭内摆放着一本本图书，没人管理，也不曾丢失。仅此，该校校园书香文化建设、学生文明素养可见一斑。有奖竞答内容围绕“爱家乡、爱宁强、爱祖国”开展，图书馆工作人员介绍了宁强县域文化知识和中华传统文化常识。参与竞答活动近百名学生积极踊跃，氛围热烈，很好地普及了文化文学常识，提高了学生读书学习的积极性。答题近一个小时，奖赠新书27册。

　　活动现场

　　文学讲坛在该校大会议室举行，该校雁台文学社成员、演讲与口才社团成员、教师读书会计130余人参与了读书交流活动。刘彦庆分享了他的读书写作历程，为学子们谈了读书的三重境界：看山是山，看水是水;看山不是山，看水不是水;看山还是山，看水还是水。该校语文教师何峰谈了散文集《野菊花》的创作经历，并勉励学生“珍惜雁台文学社这样一个平台，多写多练，学会用心去对待生活，做一个热爱生活的有心人，做一个动得了情的人”“善待当下的生活，捧起有温度的文学，去感受生活学习中的点滴幸福!”

　　在这次读书交流活动中，刘彦庆和何峰两位主讲频频发问一些知识点，在座的130名学生还真有一种“初生牛犊不怕虎”的精神，积极回答问题。七(3)班学生周黄敏在活动结束后说：“这是我第一次参加这样的读书活动，我感到幸福!因为我在竞答与文学讲座中表现积极并获得了县图书馆赠送的两本书。”

　　“图书馆+”文化进校园活动，持续了近四个小时后圆满结束，县图书馆一行与师生合影留念。此次活动有效缩小了城乡阅读的差距，营造了浓郁的读书氛围，点燃了师生读书的激情，进一步推动学校新教育实验深度实施和文明创建工作内涵发展。