《陕西家庭教育状况调查报告》正式发布 孩子沉迷电子产品成家长新焦虑

　　原标题：孩子沉迷电子产品成家长新焦虑

　　为进一步了解我省未成年人的家庭教育情况, 今年4月，团省委课题组采用问卷填写的方式对全省1000组家庭进行了问卷调查，旨在探索家庭教育方法，从而进一步完善我省家庭教育服务体系。“六一”儿童节即将到来，昨日，由团省委、陕西省儿童心理学会共同出品的《陕西家庭教育状况调查报告》正式发布。

　　七成多家长希望得到家庭教育系统培训

　　报告显示，在被调查家庭主要教育参与者方面，参与本次调查的家庭中妈妈占比67.9%、爸爸占比17.3%、其他长辈占比14.8%。可见在家庭中,家庭教育的主要执行者是妈妈，妈妈已成为家庭教育的主力军。

　　调查显示，超过四分之三的家长认为需要通过学习提高家庭教育能力，其中希望得到系统培训的家长占76.3%，希望适度了解的家长占19.4%，认为没有必要学习的家长占4.3%。76.3%的家长认为家庭教育是一门科学，希望能从不同渠道得到关于家庭教育的学习与指导。8%的家长希望通过网络媒体的形式获取家庭教育学习信息。绝大部分家长在家庭教育方法及理念上需要得到帮助与支持,但多数因没时间或无从获取信息而选择了放弃。

　　约半数小学生存在缺少学习目标自控力差等问题

　　对于3至6岁的幼儿，家庭教育调查发现，幼儿园的家长普遍对孩子在生活自理以及意志品质方面表示担忧。虽然3-6岁孩子还未到学龄阶段,但不少家长已经开始关心孩子的学习问题。随着孩子年龄的增长,身体健康问题不再是困扰家长的主要问题。

　　小学生的家庭教育状况又如何呢?调查发现，生活自理问题从幼儿园阶段延伸到小学阶段。此外，被孩子学习问题困扰的家长呈上升趋势,来自学校和社会的压力,让家长们更加关注孩子的学习。

　　调查还发现，存在缺少学习目标和计划、学习没有自信、写作业不认真、自控力差等问题的孩子约占被调查者的50%,34%的孩子有明确的学习目标和计划。说明孩子对于学习处在被动阶段,大多数孩子对于学习方面缺乏目标和目的性，这可能是导致孩子学习不认真的原因。道德问题并没有出现在小学家庭教育榜单上，证明了孩子们在思想品德行为上并没有让家长产生担忧。

　　逾三成中学生与父母相处时感到不适

　　12至18岁的中学家庭教育又面临何种问题?调查发现，这一年龄段的孩子学习问题越加凸显。相比小学阶段,因为学习而引发的亲子关系问题上涨了21.7%。亲子间沟通障碍有所增加,孩子与家长的沟通频率降低,接近50%的孩子不再或极少与父母沟通。被父母打骂的孩子数量相对于小学阶段明显增多，有接近80%的孩子在这一年龄阶段经常受到父母打骂。

　　超过45%的孩子在这一阶段,认为父母只扮演保姆角色,32%左右的孩子在与父母相处时感到不适,从而增加了亲子间的矛盾与障碍。针对孩子与父母亲子关系较好的这部分家庭，调查组又进行了细化调查。发现其中孩子和父母沟通情况基本良好的占81.6%，同伴交往需求较大的占84.3%，基本能够与教师沟通的占91.1%。三者相比较而言,发现孩子更愿意与教师和同伴交流，而父母则排在前两类人员之后。中学阶段的家长对家庭教育相关的学习需求陡然增大,超过87%的家长希望得到专业指导。

　　孩子沉迷电子产品成为家长们的新焦虑

　　报告显示，绝大多数家长反映孩子生活习惯差，70%的孩子没有养成家务劳动、自我照顾的生活习惯。只有24%的家长反映孩子会自己做家务。说明新时代孩子由于家长和整个家庭的宠爱,生活习惯方面比较懒散,有待养成良好生活习惯。

　　孩子不好好学习，长时间拿着手机和IPAD玩，是家长经常吐槽的问题。调查发现，在孩子自控力这个问题上,19%的家长反映孩子经常会有管不住自己玩游戏和手机的问题。说明近五分之一的孩子会沉迷电子产品。34%的家长认为孩子虽然没有严重沉迷状态,但在电子产品面前还是没有那么高的自控力,会受到影响。这说明随着电子设备和智能手机的发展，电子产品对孩子的影响已不容小觑,孩子沉迷电子产品成为家长们新的焦虑。

　　团省委、省儿童心理学会表示，他们将对调研数据进行进一步细化、归纳、总结，力争在6月中旬呈现出报告完整版本，并针对家庭教育问题，给出学校、家庭、社区、政府职能部门一些对策，期望社会各界齐抓共管，为青少年营造出更加健康的成长环境。