教育部最新改革，换种方式教孩子

　　教育部文件对学生的综合素质评价做了如下规定：综合素质评价内容包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践5项。

　　一、思想品德

　　重点是学生参与党团活动、社团活动、公益活动、志愿服务等的次数和持续时间;

　　二、艺术素养

　　重点是在书法、美术、音乐、舞蹈、戏曲、戏剧等方面表现出来的特长，参加艺术活动的成果等;

　　(“特长生中国”2019”星耀香江“陕西选拔活动一等奖获得者、”特长生中国“陕西2019寒假系列活动形象代言—刘姝含)

　　三、心身健康

　　身体和心里双健康，应对困难和挫折能力和表现等;

　　四、学业水平

　　学业水平考试成绩、选修课程内容、学习成绩、创新成果等，特别是优势学科学习情况;

　　五、社会实践

　　重点是学生参加实践活动的次数、持续时间、形成的作品、调查报告等;

　　六、艺术学习不再是兴趣课，而是必修课

　　艺术活动实践对学生益处很多，对提高学生学习主动性、专注性、自控力、自信心、认知能力、判断能力、团队合作等都有很大的帮助。

　　“特长生中国”连续16年在文化部、教育部、关工委、北京奥组委、中央电视台的支持下，为中国以及亚洲地区的“美育教育”做出了重大贡献。

　　(”特长生中国“2019”星耀香江“铜奖获得者、”特长生中国“陕西2019寒假系列活动形象代言—曹子涵)